以“不变应万变”,列三段式提纲 传统的三段式提纲考法,无非是提前为大家做好了列提纲这一步骤,所以即使题目给出的是一句话,这样的提纲模式仍然值得借鉴和使用。
树图思维导图提供 写作冲刺攻略技巧:谈2014年大学英语六级考试 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 写作冲刺攻略技巧:谈2014年大学英语六级考试 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:c03d0a3262e4b9c18c4c2b27865755a3
写作冲刺攻略技巧:谈2014年大学英语六级考试思维导图模板大纲
传统的三段式提纲考法,无非是提前为大家做好了列提纲这一步骤,所以即使题目给出的是一句话,这样的提纲模式仍然值得借鉴和使用。
2013年6月作文真题为基于Goodhabitsresultfromresistingtemptation。(良好的习惯源于拒绝诱惑。)这句话,写一篇文章。那这句话可以分出来的三段式提纲即为:
1.简要描述因为不拒绝诱惑而导致的各种恶劣后果
2.分析产生这些恶劣后果的原因/好习惯的重要性
3.我的观点/我的总结
这样的三段式就是以前大家非常熟悉的现象解释型作文。
Inmodernsociety,总述现象(人们因为高级皮草的诱惑,就捕猎珍稀动物;人们因为煤矿赚钱,就不顾当地居民的死活,过分开采,最后空气、水等都受到了污染;人们因为想盖更多高楼,就占用农田)。Therearemanydifferentfactorsdeciding/influencing该现象的结果。
Amongallthesefactors,原因一/因素一play/playsacriticalrole.Moreover/Inaddition,原因二,whichisalsoresponsiblefor该现象。Besides,原因三。
Inmyopinion/Asforme,我认为目前的现状将来会是什么趋势,可能带来(好的或坏的)影响。
实际上,在写作过程中,长句和短句穿插着写;不同的句式类型,灵活运用;同时,多注意适当地使用关联词。离优秀作文的步伐就近了!下面教大家一些比较容易记牢和使用的句型:
1.Itis…that…强调句
Itis+要强调的部分+that+句子剩余部分
例:
毋庸置疑,人类活动危害了地球。
正常语序:Theearthharmedbyhumanactivitiesisanundeniablefact。
强调句:ItisanundeniablefactthathumanactivitiesharmtheEarth。
2.Only开头的倒装句
“only+状语(从句)”位于句首引起的倒装句;only修饰副词、介词短语或状语从句,放在句首。
例:
只有等到沙尘暴来了,人们才意识到自己犯了大错误。
正常语序:Peoplerealizedtheyhadmadeabigmistakeonlyafterthesandstormcame。
倒装句:Onlyafterthesandstormcamedidpeoplerealizetheyhadmadeabigmistake。
3.使用not…but…句型
Treattheearthwell,foritisnotgiventoyoubyyourparentsbutlenttoyoubyyourchildren。
善待地球,它不是你父母馈赠给你的,而是你的子孙借给你的。、
4.Therebe句型
Thereisalargepercentageofwaterandlandpollutedaroundus。
我们周围有很大比例的水源和土壤受到了污染。
5.so…that…句型
Humanbeingsaresoeconomy-orientedthattheyignoretheprotectionoftheenvironment。
人类总是以经济为导向,以至于他们忽视了环境的保护。
除此以外,还有宾语从句、定语从句、非谓语等都可用于满足句式的丰富多样。
最后,考场上注意接下来的三点,能够尽量少失分,巧得分!
第1点,尽量字迹工整!在阅卷官每天看成百份试卷的情况下,卷面工整尤为重要,给印象分增色不少!
第2点,当自己不会的词汇、语法出现时,宁愿不写,也不要错写。因为阅卷方式是初步印象后,划分到一个档次,然后有错误再酌情扣分。
第3点就跟高考语文作文一样,开头段和每段的第一句话、最后一句话,尽量写漂亮一点,多多检查句中是否有错误!
大学英语四、六级考试CET46
树图思维导图提供 未来技术学院 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 未来技术学院 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:146284babb5a501bcdfd5cfc43d450c8
树图思维导图提供 基于多维度测量的地方普通本科高校教师职业幸福感现状及影响因素研究——以H大学为个案 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 基于多维度测量的地方普通本科高校教师职业幸福感现状及影响因素研究——以H大学为个案 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:86da8b9d0e1ad7a68d53f8f15275c69c