距离2014年12月大学英语四六级考试只剩33天。
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最后30天大冲刺 大学英语四六级备考攻略思维导图模板大纲
1.CET4:12月20日上午:09:00—11:25
词汇量是否丰富在如今的英语四级、六级考试中显现得格外明显,无论是听力,阅读还是作文,词汇量丰富无疑可以让你考试更游刃有余,那么这篇文章无疑为考生提供了词汇记忆的秘籍窍门。
大家在英语学习的过程中总是会提到词汇量,在英语四级六级考试中,词汇量也很好地体现了其重要性,因此想要词汇量大,平时的积累不可或缺。那么,单词的记忆又有什么技巧呢?
让单词不断地从脑子里过,书10遍,还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多,要做到完全抛开书本,不依赖书本,不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍,这样,它留给你的印象要深得多,就算以后忘记,也很容易记起来。
当然,刚开始时可能能建立的联系很少,但要注意培养这种意识,争取一串串地背单词,见一个,就能想起一串。
比如,同义的单词一块儿记,反义的、形似的、分类的、词根的,背单词一段时间之后,就应该到该单词,想一想以前学过什么同义的,如果只有印象而想不起来,最好在一个笔记本上记一笔,下次碰到该单词时,特别注意。比如,背单词一段时间后,应该问自己:我一共学了多少关于衣服的词?如果你只记得中文意思,想不起英文,下次就要特别注意了。或者你到holograph的时候是否能想起homograph?虽然有些书给你整理了一些联系,可我觉得自己总结的才会印象最深。
这样,单词之间建立联系后,不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词,当某一个单词记不起来时,就要注意了。不妨后面的单词时,就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的,或意思相反的,把有联系的单词的页数写在单词旁,每当到这个单词时,总想起和它有关的单词,想不起时再根据页数翻。如果有印象而想不起来,就在笔记本上记一笔,下次补上。
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只是重复的次数要多,特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带,背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用,因为有新鲜感。
总之,只要大家按照上面的“窍门”勤加背诵记忆,那么妈妈再也不用担心你们的词汇量了。
大学英语四、六级考试CET46
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