英语四六级写作短期提分方案思维导图
在了解四命题特点的基础上，考生在冲刺阶段最需要准备的是两个内容：思路和表达。思路解决怎么写的问题，表达解决写什么的问题。
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思维导图大纲
英语四六级写作短期提分方案思维导图模板大纲
在了解四命题特点的基础上，考生在冲刺阶段最需要准备的是两个内容：思路和表达。思路解决怎么写的问题，表达解决写什么的问题。如果拿到一个作文题目，你知道应该按照什么思路去写，又知道应该写什么表达，这篇作文就已经成功了一半。
思路点拨：现象、原因、建议、利弊、观点分析时的逻辑：“一个中心，四个基本点”。
具体内容：“以孩子（学生、事件）为中心，以家长（老师、相关人员）、家庭（学校、管理机构）、社会、法规（道德意识）为基本点”
试举例说明：以2010年12月真题为例，主题为子女教育话题。谈到子女，必然涉及到家长，孩子和家长组成家庭，千千万万的家庭组成社会，是什么在维护着社会稳定？法规和道德意识。这样我们就找到了可以入手去分析的五个方面：孩子、家长、家庭、社会、法规道德意识。如何使用这五个方面？如分析家长溺爱孩子原因时至少可以从家长意识、家庭结构变化、社会背景角度去分析。
同理，2010年6月话题为学生英语学习，可从学生自身、教师教学、学校教学政策角度去分析。那么，如果主题不是孩子也不是学生，怎么分析？2011年6月主题为网络购物，分析时就以该事件为中心，可以想到相关人或物（买方：customers/clients/shoppers；卖方：onlineshops/stores;中间方：支付宝、淘宝等），其管理机构（政府）、社会背景，相关法规是否健全等。
“一个中心，四个基本点”的分析逻辑形成一种立体化网状结构，考生运用该思维模式，只要能想到其中两到三点，思路问题即可迎刃而解。建议所有有缘相识与课程的童鞋们首先将该思路背诵下来，以备将来可以在考场上灵活应用。
表达积累：表达分为四个层次：词句段篇。
其中篇章层面只要按照提纲要求去组织文章即可，因此篇章方面不足为虑。段落方面按照“功能段落”的六种形式去识别，也小菜一碟。
词和句是表达的基本元素，也是语言质量的根本体现。在外语教育网教书的这四年中和三次参加考试阅卷的经历中，看过无数学生的作文，深感学生词句方面能力的薄弱。同时结合过往教学中的成功案例，提出冲刺阶段表达积累的高效途径。
背写：思路+表达。
很多同学考前也在背，背的滚瓜烂熟，脱口而出，觉得自己水平很牛！上了考场也顺利将文章写了出来，却得了一个很低的分数，为什么？因为单词都拼错了。冲刺阶段，请牢记：口头背诵的再好不等于能够写对。背写是提高写作和翻译唯一，也是最有效的方法。
那么背写什么内容？答案是思路和表达。思路上文中已有论述，遣词和造句的表达方面应该紧密结合功能段落来背诵有效句式和用词。考生不必刻意追求适用难词，但可以将常见词汇稍作替换：如，
exceedingly,extremely,intensely替换very;
anarmyof/agreatmany/ahostof替换alotof;
advancement替换development;
positive,favorable,promising(有希望的),perfect,pleasurable,excellent,outstanding,superior替换good;
giveriseto,leadto,resultin,trigger替换cause;
harbortheideathat,taketheattitudethat,holdtheviewthat,替think;
beneficial,rewarding替换helpful;
bearinmindthat替换remember;
enjoy,possess替换have;
shopper,client,consumer,purchaser,替换customer
表达精彩体现在三个方面：遣词、造句、连贯。大家可以结合以下例文感受这三个方面：
Directions:Forthispart,youareallowed30minutetowriteashortessayonthetopicofToHelporNottoHelp?.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbellow:
1.帮助别人是一种美德
2.但是帮助陌生人容易使自己陷入麻烦
3.我的看法
首段阐述意义：Incontemporarysociety,itshouldbeavirtueforindividualstoofferhelptothosewhoareinneed.Withoutthismorality,itisimpossibleforthesocietytobenamed“Harmony”.Apparentlyenough,itisofgreatimportance/significance/value/benefitsforpeopletohelpeachother,especiallyindifficulties.
二段描述负面现象：However,ahostofpeoplefindithardortroublesometoofferhelpstostrangers.Wehavebeenfrequentlyinformedthat(Atypicalexampleisthat)awarmheartedman--wholendsahandtoanoldlady—getshimselfintrouble.Sincehelpingothersmaytriggertrouble,afewpeoplerefusetoofferhelptimely.Andifwelet/allowthissituationtocontinueasitisnow,wewouldnotknowwherecivilizedsocietywillbeintheforthcomingfuture.
尾段我的看法(或建议)：Ascollegestudents,weshouldbearinmindthisvirtue.However,itisessentialthatregulationsshouldbeworkedouttosupportthisvirtue.Inaddition,itissuggestedthatweshouldofferaidtostrangersinasafeway,suchasdialing12oor110forhelp.Ifwetryourutmosttodoso,thefutureofoursociety/civilizationwillbepromising,hopefulandrosy.（以上范文字数为202词，请自己酌情删减即可）
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