2010年英语四六级考试必备九大单词记忆法思维导图

将你学过的单词尽量与实际的形象结合起来，例如你的学习工具、家具、大街上的景物，你在衣食住行中有意识地重现有关单词，假如你和老师、同学去春游，见到山、水、树、桥等，想想他们用英语怎么说，你会轻松记忆好这些单词。

理解的东西最容易记住，这是因为理解的识记是以已有的知识经验为基础的，容易与被识记的新材料建立多层次、多角度的联系。如单词actress（女演员）是由actr+ess构成，而act相当于“做、行动”的意思（英文是doing），在它的后面加上女性名词的后缀ess，便成了“女演员”了。又如，“赤道”之所以叫做equator，是因为它距地球的南极和北极距离相等，它与英文相等一词的拼写相近（equal）。

对一个生词，可以联想与它有关的一些事物进行记忆，记住一组相关联的词。如：pen、ball-pen、ruler、rubber、paper等等。也可以把学过的单词按其意思从不同的角度分类归纳。如学习用品、职业名称、国名国籍、家庭成员、交通工具、百货商品、体育运动、每日三餐、动物植物等单词。

将所学词按同义词和近义词串联起来记。如：see、look、watch；home、house、family；carry、take、bring；die、dead、death等等。反义词对比法指的是将意思完全相反的词对比起来记忆，如：cleverstupid、acceptrefuse、farnear、illwell、especialordinary、firstlast等等。目前中学课本从初一到高二有170多对反义词，占全部词汇量的9%.

在记忆新的单词时，我们要充分调动我们的感官。心理学对记忆保持率的试验表明，如果只是用嘴念，过一段时间，只能记住10%；如果只用耳朵听，只能记忆20%；如果只用眼睛看，只能记忆30%.但是，如果同时采用眼看、耳听、嘴说、手写，可保持记忆的70%.这种多感觉记忆法比单独用一种方法有效的多。

如果有人问你，你每天回家拐几个弯子，你家的楼梯有多少个台阶，你不一定能说清楚，但是一个盲人却能准确地答出来，因为对一个不得不出家门的盲人，要有意识地去记忆，而一般人对此却“熟视无睹”。同学们要记英语单词，就要进行有意识记忆，对遇到的生词，要尝试背诵。对难度大的单词给予特别关注。

同学们课后背诵单词，应当与其它学科的学习交叉进行，或活动一下再记，这样不至于大脑专司语言的神经区域因疲劳而处于抑制状态。

对于初中生来说可用部分记忆法，如30个生词，分成三至五组记忆较好，对于高中生来讲，30个生词不妨一次全部背诵下来，当天巩固一遍，第二天再巩固一遍，这样反复直至全部记熟，效率也会提高。

英语的构词法主要有转化、合成、派生三种。

a.转化指英语词类相互间变化。

back，名词是“后背”，形容词是“后面的”。

time，名词是“时间”、“时刻”、“次数”、“倍数”，动词是“使……合时宜”、“给……安排时间”。last，形容词是“最后的”、“最新的”、“过去”，副词是“末了”的意思，而动词则当“持续”讲，名词当“落后的人”或“最后的事情”讲。

hand，名词是“手”，动词是“传递”。

house，名词是“房子”，动词是“收容”。

fool，名词是“傻子”，动词是“愚弄”。

trade，名词是“贸易”，动词是“做买卖”。

overmuch过多、过渡overcrowd过度、拥挤overcareful过于谨慎的overbuild过多建造overtime加班加点overwork过度劳累overdrink过量饮酒overseas海外overcoat外套overturn倾倒overfly飞跃overthrow推翻overpopulation人口过剩

armful一抱handful一把glassful一满杯spoonful一匙的量mouthful一口bagful一满袋boxful一满箱houseful满屋dishful一满盘

re-again再一次rewrite重写remarry再婚renew续借，恢复

rebuild重建return返回repair修理

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northwardnortheastward……