大学英语四六级应试技巧思维导图

提问方式有：Whatisthemainideaofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthispassage?

Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?等等。

做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。

这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词（如because,so,dueto等）和转折连词（如but,however,though等）引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。

一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。

这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：Whatcanbeinferfromthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem……?Whatdoesthespeakermostconcernedabout?Howdoesthewriterfeelabout……?等等。

做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。

（1）翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯；

（2）翻译不可太拘泥，否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容，好的译文应该是形式与内容的统一；

（3）能够直译尽量不意译；

（4）翻译的过程应该是先理解后表达。

（1）增词法:根据需要增加一些词语，如名词等。

（2）减词法:根据汉语习惯，删去一些词。

（3）肯否表达法:原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然。

（4）变换法:名词译成动词或动词转译成名词等。

（5）分合法:一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。

（6）省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译时可以省略。