考生自述英语四六级过关背景思维导图

所谓成也英语，得从学英语开始讲起。

我是上初中才开始学英语的。我的英语启蒙老师名叫刘文福。他很矮，也就一米六几，白皙的肤色，卷卷的头发，富有穿透力的嗓音，他还总爱用脚后跟踩在讲台的边上，表演杂技似的。这些都极大的吸引了我对他教的英语的兴趣。先学ABC，边学边唱边表演，可是好景不长，只教我们十天就换来一个我同学的姐姐教我了。

由于，我自认为我比较正直，所以，虽然年轻，我就很是讨厌家族关系。我瞧不起那老师和她的妹妹。理所当然，她们也就不喜欢我了。甚至是忽视了我的存在。我要证明我自己的内心呼声越来越高。忽然有一天，那老师一句讽刺同学的话点醒了我“英语就26个字母，连26个字母都摆弄不好的话还能摆弄啥？！”现在想想她的话没什么道理，但是还是真觉得没错。不就是26个字母嘛。我就不信我摆弄不了它们！于是，我成功了。我的英语跃居第二的位置。老师也换了。

新来的老师姓田，很有才。他喜欢我写的字，喜欢我被课文，虽然我不是第一，但是每次总是第一个被叫到。当时很自豪的。特别喜欢英语，学起来也特轻松。一篇课文读过两边就会了，烂熟于胸啊。就期待着课堂上如约而至的优先展示权。好景不长又换来一为闻知之色变的张老师。

由于本人天生害怕脾气暴躁、爱吹胡子瞪眼的怪物。张老师就是。第一天，他要求的任务我全部完成后，还是感觉不踏实。结果第二天，我背课文时出现了从未有过的忘词。我吓出一身冷汗。完啦。我完啦。果真，我被罚抄写课文二十遍。初三的课文那么长，我抄了整整一天，终于在晚上抄完给他看了。

战战兢兢学了一年，考了一个不错的分数112，仅仅丢8分，就混进一中了。遇上了我最不喜欢的ZH老师。有很多原因，就是讨厌她。我从不正经听她一节课的。包括晨读，我向来都是看看自己喜欢的历史啊，语文啊。有一天，我正看的起劲呢，忽然书被人“砰'的摔了一下，是她，她毫不给我留面子把我的历史书摔在桌上了。一句话没说，甚至一点指示性的表情都没给就走了。四周将目光聚焦到我这里，可气的是她的得意弟子还爬在我的胳膊上咯咯的笑个不停。从不发火的我忍无可忍了，跟她大吵一架。我要爆发！

在S老师来之前，也就是ZH走之前，我牢牢占据了第一的位置。她对我态度有180度转变，我对她没有丝毫改变。她走了，S来了。

走过一段辉煌的英语岁月后，我发现，我牺牲了数理化。弥补数理化的时候，完全割舍了我对英语的一片痴心。后来，我上了大学。

：大一的时候特别自信，我认为我能克服大一上学期培养起来的惰性，所以毫不犹豫的就报考四级了。可是到考前一礼拜，我才发现我没成功。开始准备已经来不及了，买了一套王长喜救急。十套题，一天做一套，总共做五套就匆匆考试去啦。结果凭借高中还算雄厚的实力，得了非常吉利的一个分数。66！

也是一样。

研究生英语还是一样。

只是一次比一次更接近分数线，最终在考研时候压上线。

所谓败也英语，得从大学说起。