四级考试新题型考试应对:如何高效浏览文章思维导图
在文章的浏览（即略读，skimming）过程中，对文中信息重要性的判断可以帮助读者快速有效地了解段落的大意。在浏览过程中，读者可以通过寻找“信号词”来区分重要信息和非重要信息。
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思维导图大纲
四级考试新题型考试应对:如何高效浏览文章思维导图模板大纲
在文章的浏览（即略读，skimming）过程中，对文中信息重要性的判断可以帮助读者快速有效地了解段落的大意。在浏览过程中，读者可以通过寻找“信号词”来区分重要信息和非重要信息。以下列出的是阅读过程中常见的几类“信号词”。
1.以下词组提示下文所涉及的重要信息：
Themain/importantpoint/conclusion/reason…。
Thepointtonotehere…
2.以下词组提示了下文的结构框架：
Therearethreemajorreasons…
3.but和however表示对比，常常用来提示重要信息，例如：
Therisingbirthrateisnotduetoincreasedfertility，buttoasharpdeclineinthedeathrate.
4.在文中提问可以突出问题后的答案，提示读者答案中有重要信息，例如：
Whyisapipedwatersupplysoimportant？Diseaseduetocontaminatedwaterisacommoncauseofdeathinchildhood.
5.有时，为了保证读者完全理解自己的观点，作者会在文中反复提出自己的观点，例如：
Deathcontrolcanbeachievedautonomously.Inotherwords，thedeathratecanbecutwithoutanythingelsechanging.
6.文章的结论通常是非常重要的，因此，读者要在文中寻找提示结论的“信号词”，例如：
Thereforetheresult
Inconclusionwecanconclude
Oneoftheprimaryconclusions
7.举例是为了帮助读者理解某一个观点，因此，文中的例子不是浏览文章时的重要信息。在阅读过程中，以下词组提示读者下文是举例部分信息。
Forexample/instancelike
Suchastheseinclude
Toillustrateamongtheseare
有时，作者也会用破折号或括号来提示举例信息，例如：
Thedevelopingcountriesaredependentoncashcrops–sugar，coffee，cacao，cotton.
Precipitating/violent/unexpectedfactorsarethosewhichreducethefoodsupply（droughts，floods，wars，epidemics）…
在段落浏览时，读者在看到信号词后，应不断对下文信息作出相应的判断，例如：
Themainreasonfor（提示：下文信息重要）thereductioninthedeathrateinthedevelopingworldhasbeenimprovedpublichealthmeasures.Forexample，（提示：下文信息不重要，仅仅是为了用来证明前面的观点）inSriLankathedeathratewashalvedovertenyearsbysprayingthemosquitoeswhichcarrymalaria.Why（提示：问题的答案中有读者应该关注的重点）isitsoeasytocutthedeathrateinthiswayandyetsohardtoreducethebirthrate？Oneanswer（提示：这只是众多答案中的一种，并不是最重要的。）isthatpublichealthmeasurescanbeverycheap.Anti-malarialsprayingisinexpensive.Butthisisnottheimportantpoint（提示：but后面的是非常重要的信息）。Forbirthcontrolprogrammestobesuccessful，achangeinattitudeisrequired，whereasdeathcontrolcanbeachievedautonomously.Inotherwords，（提示：这里是作者想要强调的重要信息）thedeathratecanbecutwithoutanythingelsechanging.
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