四六级考场亲历记思维导图_编号p9589995-TreeMind树图

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　　上篇——　　上午九点，考试准时开始。趁着发试卷的空隙，瞄了几眼试卷。现把大致情况汇报如下：　　1.听力：总体难度不大。

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思维导图大纲

四六级考场亲历记思维导图模板大纲

上篇——

上午九点，考试准时开始。趁着发试卷的空隙，瞄了几眼试卷。现把大致情况汇报如下：

1.听力：总体难度不大。按照试卷A的顺序，答案大致为1-D，2-A，3-A，4-C，5-B，6-D，7-C，8-B，9-C，10-A.

B部分考的是复合听写，内容为照相机，对比了、和美国产的相机的特点。10个空依次为：

1-quality，2-investigated，3-value，4-familiar，5-recommend，6-perhaps，7-additional，

8-TheequivalentGermanversionstendtobeheavierandslightlylesseasytouse.

9-Similarly，theyaresmallerandfittingeasilyintopocketorhandbag.

10-Theonlyproblemisitsawkwardnessinloadingthefilm.

2.阅读理解：总体难度尚可，第一篇讲流感，二篇说的是日本的学前教育，三篇说的是含铅气体排放的问题，因为是科技类文章，理解上可能有一定难度，四篇讲的是锻炼保持健康，是个老话题了。因为时间的限制，只是大概浏览了文章，没有看具体的题目。

3.词汇部分：本次考的词汇总体上看是有一定难度的，表现在对意思几乎一样，但在用法和搭配上有细微差别的词，比如exhaust-waste，dismiss-loosen-remove-relive等，考生在选择时需要进行思考。体现出考试词汇部分的难度“与时俱进”，但是许多题目中有进行比较的词汇提示，比如permanent–temporary，tame–wild，manually-mechanically；还有词组搭配的问题，如aboveall，contributeto等。

A卷答案（如有误差，敬请谅解，我看这部分的时间只有10分钟）

31-40BB（career）CDCBACB（conscious）B41-50DDACBDCA（loosen）CD51-60BABADBCDAD

4.完形填空，词汇考了16个空，语法（主要是介词或代词等用法）考了4个空。内容嘛，不好意思，记不太清了。

5.作文。题目是ACampaignSpeech.内容要求1.写出你所具备的条件（能力、性格、爱好）可以胜任学生会主席工作，2如果当选，将为本校同学做什么。

这样的题目还是比较新颖的。体裁是“演说词”，所以格式上需要注意，是个发言稿，“Goodmorning，ladiesandgentlemen”这样的开头是合适的，要能开门见山的说出发言的目的和动机。接下去，可以按照题目要求的内容，完成二、三段的写作。“学生会主席”（ChairmanofStudents'Union）可能有的同学不太会表达，此外，在表达能力、性格和爱好上，很多学生只是不停地写Iamopen，andIlikedealingwithpersons这类的话。应该把学生会主席工作所需要的条件按在自己身上就可以了，这里需要进行一定程度的“夸张”，不一定真的是你自己所具备的条件。第三段，写如果成功当选，所能做的事情。有同学列举了很多，具体说二三点就可以了，这里有点象论述文的风格，比如可以说“在全校范围内大力推动英语课外活动的建设”等，然后用一句话说明理由。从这个角度上说，这次的作文在一个“瓶子”里装了不同的“酒”，具有一定的挑战性。

后记：从考场情况看，很多学生做客观题部分时间紧张，估计时间大多花在阅读和词汇上了。另外，由于作文体裁是第一次看见，有同学也不知何从下手。从04年6月的“导游词”到这次考试的“演说词”可以发现，今后的四级考试可能更加关注应用文类的体裁，但内容上其实是大同小异的。大家在今后的复习迎考中应加以关注。

下篇——

下午的六级考试在阳光中开始，天黑了才结束。由于外面施工干扰，听力部分有些题目没听的太清。

一。听力。总体感觉是，题干也长，两个人说的也很长，不过这样一来，我们可以参考的信息就多。就怕下午大家听的昏昏欲睡。

先说对话。还是A卷的答案。

1.D2-B（用到mayhaveused的虚拟语气）3-干扰4-A（postpone的近义词是putoff）5-C（对悉尼歌剧院的无限向往）6-D（不想谈论文，因为老板不喜欢）7-A（左耳进右耳出，说明记性太差）8-D（女的losthervoice，但男的建议她可以不做发言，但要去上课）9-C（两个人在谈理想）10-B（现在不是旺季，所以生意不好）

段落的第三篇整个被外面的噪音掩盖。（应该罚款。要是逢上高考，说不定他们会被家长们的口水淹死）

第一篇讲John和Sue刚刚工作的态度，结果是Sue先被提拔。11-B，12-C，13-C（原文中有这个词cheerful），14-A（结果就是女的先升职，因为她态度积极）。第二篇讲的是亚洲和美国的文化差异，个人认为是大家比较熟悉的话题，相对简单。15-D，16-A，17-D.第三篇说的是人体对化学药品依赖性的问题。18题，虽然外面很吵，但可以用常识判断，答案是D（先试验了再用）。最后两题待查。

二。阅读理解

我最恨做阅读理解了。看着满满的几大张纸就头疼。总体感觉是，文章容易看懂，就是题目不好做，需要联系上下文仔细判断。A卷的第一篇从两个老太的死说起，儿子们都很内疚，责备自己没有照顾好老人，这样内疚的原因有两个，一是人们认为“事皆有因”，二是我们自己的原因，这可以追溯到婴儿时期，人们在那时的愿望总能实现，所以我们现在也认为只要我们想的东西就一定会实现。（大致这个意思）第二篇讲的是电子垃圾的处理问题。第三篇说的是美国的科学和数学教育问题，第四篇讲克隆。（没时间仔细琢磨，所以答案暂时没有）

三。词汇

延续了上午四级考试该部分的特点，就是猛一看都象，仔细看还是都象，交了卷子仔细回想，原来正确答案都和自己擦肩而过了。

A卷答案：41-Ccontemplate，42-csignifies，43-ainject，44-cendeavor，45-bdescent斜坡，46-dfrustrated，47-cdeteriorate，48-aexpense，49-aconvicted，50-asimultaneous，51-aexplicit，52-bingenious，53-dslack，54-cintuition，55-aimpulse，56-cconsensus，57-bcherishes，58-ainduce，59-dmagnified，60-ahighlight，61-bamplify，62-cintegrated，63-dgleam（固定搭配，看不见丝毫的希望），64-aappeal，65-dpersistent，66-dreside（inhabit是及物动词，不接介词），67-cinstallment（分期付款），68-bplead（以……为借口），69-cverge，70-quota定额

四。改错

1.has-have2.of-by3.complete去掉4.effects-affects5.for-to6.eventhough7.that–what8.depend–depending9.freely–free10.which后加are

五。作文

作文的体裁和上午的考试很接近

YourHelpNeeded

Writeanopenletteronbehalfofthestudentunion，askingpeopletogivehelptoastudentwhoisseriouslyill.

要求：1.对病人简单介绍：目前病情和家庭境况。2.目前困难：无法承担医疗费用，需要。3.希望捐助；联系方式。

又是写信，不过是公开信，这也是以前很少涉及的形式。如果是三段论，第一段属于描述性质，第二段有点说明的意思，而最后一段又需要把需要帮助的形式说明白，并留下联系的方式。可能很多同学并没注意这最后一点——联系方式。（如果万一不幸忘记了，也不要紧，扣分应该不会太严重）

看了几个考生的文章，写某学生得了心脏病什么的，卧病在床两年，等等情况，但又没有把需要的帮助，注意是“捐助”写出来，就没有说到点子上来。

从今年的这次作文可以看出，以后的考试是越来越难了，题目不断变着花样，但都和实际生活有关。还是那句话，老瓶装新酒。以后作文训练最好能够在一篇文章中糅合好几种体裁的内容，达到综合训练的目的。

另：有关成绩的问题。俗话说“水涨船高”，如果全国考的都不是特别理想，最后的成绩应该有个加权处理的。（编辑：李吉琴）