阅读冲刺CET最后一个月思维导图

一、坚持每天做四篇阅读理解，不仅要求准确率高，而且要在规定的时间内完成。

二、快速阅读每篇材料1～3遍，待弄清大意时，将一些生词记录在自己的词汇手册中，然后再慢慢品味文章。（这样可以慢慢体会到经常出现的高频词）

三、建议大家在做题训练时先浏览问题和选择项，然后再读文章。这样通过问题、选项的重叠交叉，可大致了解文章要谈论什么问题，针对重点信息多加留意和提取，正确答案基本了然于胸。（注意问题的类型及答案的选择规律）

阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。

第一是做真题，从到，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看Chinadaily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。

第一，具备一定的词汇量和难句分析理解能力

第二，具备正确的阅读方法

1、因果关系：asaresult，therefore，hence，consequently，because,for,dueto,hence,consequently等等。

2、并列、递进关系：and,or,then，inaddition，besides，inotherwords，moreover等等

3、转折关系：however，but,yet,infact等等。

1、成组视读。成组视读阅读的是一个个的意群，这样，一方面阅读的速度可高于逐字阅读的好几倍，另一方面很容易把每个意群中的关键词串起来理解。因此，建议考生在开始平时应有意识地进行训练。

2、单次通读。所谓单次通读就是要尽量减少阅读文章反复的次数，尽量做到在第一次通读的过程中就能够获取文章的主旨。相当多的学生对阅读已经产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，浪费了很多时间。

3、直接译读。在阅读过程中，应该将所读的句子直接进行理解，而不应该不断地进行逐词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。这样，就把阅读理解转化成了英译汉的工作，影响了阅读速度，同时限制了对文章关键信息的串联。