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2017年12月英语四级写作开头六大写法思维导图

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  一、描述法   通过描述漫画、图表,来引出要讨论的问题   1.As the graph depicts , …   2.From the cartoon /picture , we can see that …   3.According to the statistics shown i

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思维导图大纲

2017年12月英语四级写作开头六大写法思维导图模板大纲

一、描述法

通过描述漫画、图表,来引出要讨论的问题

1.Asthegraphdepicts,…

2.Fromthecartoon/picture,wecanseethat…

3.Accordingtothestatisticsshowninthefirst/secondgraph,

4.Thetableshows/indicates/revealsthat…

5.Itcanbeseen/concludedfromthepicture/table/figuresthat…

二、引用法

先引出名人名言或者有代表性的看法,来引出文章要展开论述的观点。

1."Knowledgeispower."ThisistheremarkmadebyBacon.Thisremarkhasbeensharedbymoreandmorepeople.

2."Educationisnotcompletewithgraduation."ThisistheopinionofagreatAmericanphilosopher.Nowmoreandmorepeoplesharehisopinion.

3."...."Weoftenhearstatements/wordslikethose/this.

4.Weoftenhearsuchtraditionalcomplainsasthis"....".

三、比较法

通过对过去、现在两种不同的倾向、观点的比较,引出文章要讨论的观点。

1.Foryears,...hadbeenviewedas....Butpeoplearetakingafreshlooknow.Withthegrowing...,people....

2.Peopleusedtothinkthat...(Inthepast,....)Butpeoplenowsharethisnewidea.

四、观点法

开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。

1.Nowpeopleingrowing/significantnumbersarebeginning/comingtorealize/accept/(beaware)that...

2.Nowthereisa(n)growingawareness/recognitionofthenecessityto....

3.Nowpeoplebecomeincreasinglyaware/consciousoftheimportanceof....

4.Perhapsitistimetohaveafreshlookattheattitude/ideathat....

五、对立法

先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,适用于有争议性的主题。

1.Whenaskedabout...,thevast/overwhelmingmajorityofpeoplesaythat….ButIthink/viewabitdifferently.

2.Whenitcomesto....,somepeoplebelievethat….Othersargue/claimthattheopposite/reverseistrue.Thereisprobablysometruthinbotharguments/statements,butItendtotheformer/latter.

3.Now,itiscommonly/generally/widelybelieved/held/acknowledgedthat.....Theyclaim/believe/arguethat...ButIwonder/doubtwhether.....

六、现象法

引出要剖析的现象或者问题,然后评论。

1.Recentlytheriseintheproblem/phenomenonof...hascause/arousedpublic/popular/wide/worldwideconcern.

2.Recentlytheissueoftheproblem/phenomenonof...hasbeenbroughtintofocus/intopublicattention.

3.Inflation/Corruption/Socialinequality...isyetanotherofthenewandbittertruthwehavetolearntofacenow/constantly.

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