2012司法考试中的“串珍珠”思维导图

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通过好多次和很多司考人沟通，我发现他们复习方法的问题不尽相同，但有以下两点是共同的：

基于此，我想给大家沟通的第一问题是：现在大家千万不要贪多，把我们手头的法条、真题、老师讲义和讲课、练习题掌握好就行了，不要听谁说什么好，就买什么，买来的东西不属于你，只有学到脑中的东西才属于你！一本书，一份资料，只看一遍不属于你，只有把里面的东西消化吸收这份材料才属于你！！可是你有把手头所有资料都看几遍然后消化吸收的时间吗？显然，是没有的，所以，我非常不赞同大家再弄太多其他的资料看，其实大家手里的东西都是精华，把这些东西多看几遍，多做几遍，多思考、回忆几遍，由一个部门法的好多份材料，最后揉成一份材料，就是把书越看越薄的过程，就是越学越轻松的过程，就是信心越来越足的过程，就是逐步接近成功的过程。否则看着一大堆的资料，光那种额外的无形的压力就很不得了。这一点，大家如果能和我的意见一致并照此做，就足可以减少很多时间和财物的浪费，减轻你很多的无形的精神压力。

我想给大家沟通的第二个问题是复习的体系性，这个方法是这个阶段最重要的，也是最关键的，它即决定了我们复习水平的高低，也从另外一个层面决定我们复习心态的好坏。

司法考试的教与学贵在坚持体系化，教学贵在体系化的讲解，学习贵在体系化的理解性掌握，在学习的每一个阶段不仅在于掌握一个个具体的制度，尤其要立足于掌握一个每一个科目的整体框架，然后再把具体的知识一一放到相应的制度中去。

现在朋友们最大的问题是满脑袋都是砖头，没有钢筋，更没有架构。纵然你头脑中掌握的这些零散的知识点都是钻石，如果散落一地，你两只手也拿不了几个，但如果把他们都串起来，那就大不相同了。大家一定要有自己的线，自己的架构，我当年是靠记总结性的笔记串起来的，大家也要寻找到自己贯串众多知识点的线。

很多学员会问了，那我如何才能知道我已经掌握了什么了，很简单，就是你要建立自己的学科框架，掌握这个框架下有哪些考点，老师讲课一般都是按照自己的框架进行讲解的，不过，我建议最好还是大家自己去建立或者依赖于你自认为比较好的讲义建立也行，从整体上把握某学科的知识体系，在这个体系下掌握知识就会很容易帮你找到知识之间的联系，大家把众多的知识先建立线性联系，然后再织网，最后就是一个完整的知识体系。

建立了自己的体系后，我们把同一科目不同阶段每个老师讲的知识都融入这个框架体系下，这样你面对那么多老师的讲义和讲课内容不会感到茫然失措了，因为这是一个合并同类项且逐步提高的过程。这样也能把本来是凌乱无章的知识点的海洋变成纲举目张的知识线进而组成知识网。老师每讲一个科目，就往已有的框架体系上丰富一些东西，反过来回忆丰富后，这个体系的整体内容是什么样的。

有了这个框架体系，在我们看法条的时候，时刻要想他处于体系中的什么位置，丰富了体系中的未知的哪些点？丰富后，这个体系的整体内容是什么样的。

我需要声明一下的是，我们的笔记或者讲义是用来应付考试的，所以，你应当尽情的往上面写写划划，把你认为重要的相关点简明扼要的写上面，帮助你以后看时回想，这一点在法律教育网听视频课时，我发挥到了淋漓尽致。这个讲义到最后，可以帮你达到的境界是，看到一个知识点，就能想到与这个点相关的考点，这个点曾经被怎么出过题，还有哪些地方出题要点等等。

这个系统学习的过程，就是把书越看越薄的过程，就是越学越轻松的过程，就是信心越来越足的过程，就是逐步接近成功的过程。

我所说的这些，都是今年我上法律教育网之时授课老师一再告诫的。并且从我上的几个班次我隐约的感觉到法律教育网的老师教学注重学科的体系性，好多位老师讲课的时候都是先从部分法整个结构上做介绍，然后在每章知识的时候也都强调章的主要脉络，让我听完课后，感觉整体知识结构特别清晰，做题特别有方向。

等到做模拟题的时候，我有种游刃有余的感觉，特别是等大家模拟题做完后，辅导老师会把试卷收上去，前三卷给我们改分，第四卷每一个题目都进行非常自己的评分，每一个题目上，都有评语，最后还有对整张试卷的评语，告诉我们复习中存在的问题，和下一步调整的方向以及对我进行中肯的鼓励。让我倍受鼓舞。当时，我很被法律教育网工作人员的认真和负责感动了。

相信大家只要方法得当，只看必要的书籍，紧跟老师的步伐，建立学科知识结构体系，并始终保持必胜的信念，努力再努力，咬紧牙关、沉住气，坚持到最后，你就一定能行！