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百分数（二）学情分析思维导图
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百分数（二）学情分析
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思维导图大纲
百分数（二） 学情分析思维导图模板大纲
知识基础
掌握分数的四则运算
运用分数四则运算解决问题
理解百分数的意义
能进行小数、百分数、分数之间的互换
进行百分数的运用简单
认知能力
学生的数感和形象思维能力较强，抽象思维和逻辑推理能力较弱
学生存在个体差异，要因材施教
语言表达能力较弱，会用数学的语言表达现实世界
学习习惯
学习自觉性、主动性不够
养成预习、自学的好习惯
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