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百分数(二)学情分析思维导图

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百分数(二)学情分析

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思维导图大纲

百分数(二) 学情分析思维导图模板大纲

知识基础

掌握分数的四则运算

运用分数四则运算解决问题

理解百分数的意义

能进行小数、百分数、分数之间的互换

进行百分数的运用简单

认知能力

学生的数感和形象思维能力较强,抽象思维和逻辑推理能力较弱

学生存在个体差异,要因材施教

语言表达能力较弱,会用数学的语言表达现实世界

学习习惯

学习自觉性、主动性不够

养成预习、自学的好习惯

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