元宵节的形成有一个较长的过程,根源于民间开灯祈福古俗。据一般的资料与民俗传说,正月十五在西汉已经受到重视,不过正月十五元宵节真正作为全国民俗节日是在汉魏之后。
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元宵扎花灯的作文5篇思维导图模板大纲
春节刚过,我国的传统节日———正月十五“元宵节”就要到了,说起“元宵节”那就一定要游花灯,既然要游花灯那就先要学会做花灯。今天我有幸参加了宝鸡日报社小记者团组织的“我要做花灯”实践活动,在这次活动中,我既学到了许多关于农历正月十五“元宵节”的传统民俗知识,还跟着宝鸡民间花灯制作大师学习动手制作了兔子灯,收获很多,感受颇深。
下午1点30分,我们的活动正式开始了,盼呀盼呀,终于到了大家最期待的“做花灯”环节。为我们小记者团教做花灯的老师,是陇州花灯制作技艺代表性传承人,她可是全国“山花奖”民间彩灯大赛金奖获得者呢。我们说做就做,李老师首先为大家现场示范了花灯骨架的扎法,她动作娴熟,技艺精湛,同学们也个个学得认真,看得仔细。我们每个人都得到了一只扎好的花灯架子,我得到的是一只兔子灯。
它的骨架是由六个大小圆组成,先用两条竹篾各扎一个大椭圆把它们绑成十字形,然后两个小圆套在大椭圆两侧当作身体,再用两个小圆扎成兔子的头,兔子灯的骨架就完成了。第二步是糊花灯,先用彩纸把头部糊好,然后糊身子,在糊身子时背部和腹部要留出两块儿,穿花灯的提把和放蜡烛;接着就要给兔子灯“化妆了”。用黑色画眼眉,红色画眼珠和嘴巴,身体用用蓝色和红色进行装饰就可以了;最后把剪好的耳朵和尾巴贴上去,再装上提把,兔子灯就做好了。
看着容易,做起来难。在糊花灯时常常粘不牢固,千辛万苦之下总算把小兔的“衣服”穿好了,可在上颜色时一不小心又容易把纸沾破,我深切地体会到了兔子灯的制作过程真是十分不易。
费了九牛二虎之力,总算是做完了,虽然过程特别辛苦,但是看到手中这盏栩栩如生的兔子灯,还真是蛮有成就感的!
经过这次活动,我不光了解到了闹元宵、耍社火、放天灯、吃元宵这些西府传统民俗知识,还体验到了农历正月十五手里拿着的花灯制作的来之不易,它体现着劳动人民的智慧和勤劳,展现了西府文化的魅力。
今年正月十五晚上,我可以打着自己亲手制作的花灯闹元宵啦!
“谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来?”在中国,每逢新年正月十五元宵佳节,赏灯猜谜,吃元宵是中国的一大民间风俗。而制做花灯是我国民间艺人智慧的结晶,祖国的骄傲。但是,花灯的制作,也是颇为讲究的。今天,我就过了一把做花灯的瘾。
正月初十下午,我兴高采烈地来到宝鸡日报社,参加了“农行杯”我来做花灯宝鸡日报小记者实践采风活动。我看到好多小记者都已经到了,按照事先编好的组,我找到了自己的位置,满怀期望与好奇。今天的活动还请到了一位民间大师来教我们做花灯,做花灯的材料都是提前准备好了的,有竹篾和纸等,而有些组的桌子上准备的是扎好的飞机灯的架子、彩纸、颜料以及浆糊,而我们这组是做兔子灯的。
开始做花灯了,老师先教我们如何绑扎花灯架子。在老师的指导下,我们开始动手做了。首先,我拿起一根竹篾,把两头连在一起,然后用细绳扎起来,就成了一个大圈。初次做,我有点笨手笨脚的,等到做下一个的圈的时候,就顺利的多了。共做了二个大圈,两个小圈,我开始了我的“紧箍之环”计划:在一个大环上套另一个大环,把它们交叉绑在一起,接着又把两个小圈绑在两个大圈的中间以后,再调整好距离,兔子的身子就扎好了。然后开始做兔子头。我又做了两个中等的圈,在老师的帮助下把这两个小圈扎在兔子身子上。哈哈,一个兔架子就做好了!就在我洋洋得意的时候,“嘣————啪!”一条绳断了!唉呀,可惜了人家辛辛苦苦做出来的成果呀!我只能抢救它了!
幸好,我很快就又把它绑好了,真是有惊无险呀!好了,现在我应该开始第二道工序,给灯笼糊纸了。我先在头部的一个圆圈上涂上了浆糊,把裁好的纸糊在上面,接着把它加固了一下,又把周围多余的纸剪去以后,兔子头就糊好了。然后,我又开始糊兔子身体,我先取了两张长方形的纸,照猫画虎地把它糊了上去,一个小黄兔立刻呈现出来,我左看看,右看看。总觉缺点什么,哦,开始最后一道工序——装饰。我先把两只兔耳朵粘贴在脑袋上,然后再把兔尾巴粘在屁股后面。用红黑两色画出兔子的眼睛,再用红绿色画上了鼻子和胡须。最后,我在兔子身上画上了美丽的花纹,写上了“福”和“羊羊得意”的字。一个兔儿灯就这样做好了!我看着自己做的花灯,想着提上它时的开心与骄傲,那个兴奋劲呀,就别提了!
从古至今,花灯一直都是吉祥,喜庆,团圆,美满的象征,寄托着人们对未来美好生活的向往和憧憬,在我的心中,这盏小花灯不单单是一盏小花灯,也是照亮我人生之路的一盏如意灯!
“谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来?”这是唐朝诗人崔液的名句,描写了元宵节时的热闹场景。在这一天我们都要舞狮子,吃元宵,猜灯谜,踩高跷,看花灯……这次,老师给我们布置了一项充满了节日气氛的实践作业——做花灯。
我拿出细心的老妈事先给我准备好的花灯材料包,里面有六根立柱,12根横杆,12个连接口,以及六张红纸。经过我一番倒腾,不一会儿,就想出了一个将六根立柱和12根横杆连接起来的`方法,我把他们接在连接口上,再拼在一起,一个灯笼的框架就顺利的完成了!
我又用双面胶把一根硬卡纸条粘在了灯笼框架的正下方,这就是一根蜡烛托条。真是太简单了!
可是好景不不长,接下来的工作可棘手多了。我得把六张红纸不偏不倚地贴在灯笼框架的立柱上。首先,我需要将双面胶贴在红纸边缘,我一开始很大意,以为这十分简单,可是双面胶一点都不配合,调皮的双面胶这里粘一下,那边粘一下,就是不粘在正确的位置。我很尴尬。唉,轻敌了!我又深吸一口气,努力找准位置,终于将双面胶贴在了正确的位置。可是将红纸贴在立柱上,又是一大难关。这次我一点也不怠慢,小心翼翼的,一点一点的,将双面胶仔仔细细的粘在了立柱上。我越来越熟练,将剩下的五张红纸用同样的步骤,依次贴在了立柱上。这样一个花灯就完成了。
可是,这未免有些单调了吧?我又找来了一些花花绿绿的贴纸,将它们小心翼翼地贴在了灯笼上。灯笼纸特别薄,我生怕将它戳破,不过最终还是顺利地完成了这一步骤。
装饰也完成了,可是总感觉还缺点什么。我还需要找需要找一根木棍作提杆!我找到一根木棍和一根红绳,将红绳的两头分别绑在了花灯的两端上,终于装好了提杆。
姥姥还提议,应该在框架底下再绑一个中国结做装饰。我欣然接受,从抽屉里翻出一个中国结,绑在蜡烛托条上,真是赏心悦目呀!我不禁赞叹道!
最后老爸又给我找到一个电子蜡烛,贴在了蜡烛托条上,这样我的灯笼就可以发光了!真是太完美了!那兴奋劲儿就别提了!
看着我亲手制做的花灯,心里充满了成就感!我仿佛感受到了元宵佳节那欢乐祥和的气氛!
家乡的元宵节,是名符其实的“灯笼节”,或许是农村人对吃不是太感兴趣吧,吃元宵只是这一天的一个小插曲而已,正月十二开始,孩子便开始准备灯笼,有的家里有心灵手巧的大人,就用手工制作一个,买些彩纸,再准备些竹子或木棍一类,可以制作各种各样的灯笼,如莲花型,兔子型,鼓形等各种各样的灯笼,的便是仿照宫灯制的转灯,蜡烛一点,便可随着烟旋转起来。也有图方便的在市场上购买灯笼,有纸糊的,多斗是点蜡烛,如西瓜灯笼、火罐灯笼,也有塑料的,轻巧耐用,多半可以安装上电池。
城里的正月十五,主要是灯谜晚会,猜猜灯谜,而乡里的正月十五便是村里的灯展,“正月十五雪打灯”,预示着今年肯定会有好收成,每年的正月十四到十六是孩子们挑灯笼的时候,孩子们把灯笼选好,雀跃着等天黑,不到天黑孩子们便把灯笼提好,点上蜡烛或是打开灯笼开关,提着在村庄里转悠,等孩子的灯笼都挑出来后,便自发的挑在一起,互相比比看看,看谁的形状好看,谁的结实,也有搞怪的孩子,故意互相碰撞灯笼,有用纸糊的点蜡烛的孩子,不小心把灯笼碰着,便使劲的在地上摔,火熄了,可是灯笼没了,便哭着跑回家再找一个灯笼。更有好事者,会因一个灯笼和伙伴们打起来,管你是什么辈份,是否亲戚,这会灯笼是最体面最代表尊严的东西。村庄里随处可见的是红彤彤的灯笼,孩子的喧闹声、哭喊声和喧哗声,村庄里不再安稳,因灯笼而红火起来。
说起正月十五吃的东西,家乡还有一种东西,便是“灯盏”,用荞面做成的圆形食品,中间还可以点上蜡烛,有一种怀旧的感觉,吃了以后可以保平安健康之意吧?
马上就是我们传统节日元宵节了!少不了元宵花灯来装点!今天在水晶老师的指导下,我们动动手,动动脑,发挥想象力,制作有趣的小花灯!
活动开始,我把剪刀,彩纸,胶水等工具放好,然后认真听水晶老师的介绍和制作步骤讲解,完毕后我开始制作梅花灯笼!因为在寒冷的冬季,唯有梅花傲立风中,坚毅美丽,花香扑鼻,耐人寻味!我就爱上了梅花,所以就动手剪出了一朵朵红色的梅花,粘上黄色的丝状花蕊,在“枝头”粘上朵朵绽放的红梅,画上花骨朵,还不忘添上一对蝴蝶,看上去栩栩如生,仿佛蝴蝶也被梅花的袭人香气吸引而来!
完成灯笼过程中,水晶老师还给我们讲述了不少关于过年的传统习俗,让我知道了很多传统文化,受益匪浅。活动结束后我们各自都自觉收拾干净桌面,带着自己亲手制作的灯笼回家,我也同时获得了一个心灵手巧的小勋章。我很开心!在这里,祝愿大家元宵节快快乐乐,团团圆圆!
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