2017年6月英语四级作文练习：大学心理课思维导图

Recentlymoreandmoreeducatorandcommoncitizenssuggestthatuniversitiescollegesopenmorecourseswhicharehelpfulforstudents’psychologicalhealth.Personally,Ifullyagreewiththeirproposalforthefollowingreasons.

Ontheonehand,theever-increasingpressureofstudyatthemomentandjob-huntinginthefuturemayleadtomanypsychologicalproblemssuchasanxiety,depressionandevendespair,andthepsychologicalcoursesopenadoorforcommunicationandrelaxation.Ontheotherhand,suchcoursescanteachstudentshowtoregulatefeelingsandemotionsunderdifferentsituations,whichisagoodpreparationforthefuturelifeinthecomplexsocialnetwork.Finally,thesecoursesalsointroducegoodhabitswhichareconducivetomentalandpsychologicalhealth.Tobematureandqualifiedcitizensinthesociety,studentshavetodomorethanstudyhard.

Inaword,Iwarmlywelcometheestablishmentofpsychologicalcoursesinuniversities.Inmymind,theyaregoodforstudents’psychologicaldevelopment.

首段提出主题，其中第二句为过渡句，引出下文;第二段提出三点同意的理由;最后一段得出结论，与第一段首句呼应，其中第二句是解释型的补充说明句。

范文首段提出许多人建议大学开设心理课程。作者同意这一建议，并分三点在第二段中叙述理由。首先，目前的学习以及将来的就业压力需要开设心理课程。其次，教会学生如何调整在不同环境下的情绪。最后，给学生介绍有利于其身心健康的好习惯。第三段总结呼应首段内容。

第二段第一点中的ever-increasing表示“一直在增加的”，修饰两个名词词组，对比鲜明，atthemoment表示“现在”，inthefuture表示“将来”，openadoorfor…表示“开启了……之门”;第二点中的regulate表示“调节，控制”;第三点中的conducive表示“有益于……的”，后接介词to。