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2016年6月四级作文开头常见六种写法思维导图

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  四级考试临近,新东方网四级频道盘点了四级作文开头常见六种写法,供各位考生参考。   1)对立法——先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,适用于有争议性的主题。

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思维导图大纲

2016年6月四级作文开头常见六种写法思维导图模板大纲

四级考试临近,新东方网四级频道盘点了四级作文开头常见六种写法,供各位考生参考。

1)对立法——先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,适用于有争议性的主题。

[1]Whenaskedabout…,thevast/overwhelmingmajorityofpeoplesaythat….ButIthink/viewabitdifferently.

[2]Whenitcomesto…msomepeoplebelievethat….Othersargue/claimthattheopposite/reverseistrue.Thereisprobablysometruthinbotharguments/statements,butItendtotheformer/latter.

[3]Now,itiscommonly/generally/widelybelieved/held/acknowledgedthat…Theyclaim/believe/arguethat…ButIwonder/doubtwhether…

2)现象法——引出要剖析的现象或者问题,然后评论。

[1]Recentlytheriseintheproblem/phenomenonof…hascause/arousedpublic/popular/wide/worldwideconcern.

[2]Recentlytheissueoftheproblem/phenomenonof…hasbeenbroughtintofocus/intopublicattention.

[3]Inflation/Corruption/Socialinequality…isyetanotherofthenewandbittertruthwehavetolearntofacenow/constantly.

3)观点法——开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。

[1]Nowpeopleingrowing/significantnumbersarebeginning/comingtorealize/accept/(beaware)that…

[2]Nowthereisa(n)growingawareness/recognitionofthenecessityto…

[3]Nowpeoplebecomeincreasinglyaware/consciousoftheimportanceof…

[4]Perhapsitistimetohaveafreshlookattheattitude/ideathat…

4)引用法——先引出名人名言或者有代表性的看法,来引出文章要展开论述的观点!

[1]"Knowledgeispower."ThisistheremarkmadebyBacon.Thisremarkhasbeensharedbymoreandmorepeople.

[2]"Educationisnotcompletewithgraduation."ThisistheopinionofagreatAmericanphilosopher.Nowmoreandmorepeoplesharehisopinion.

[3]"…"Weoftenhearstatements/wordslikethose/this.

[4]Weoftenhearsuchtraditionalcomplainsasthis"…".

5)比较法——通过对过去、现在两种不同的倾向、观点的比较,引出文章要讨论的观点。

[1]Foryears,...hadbeenviewedas…Butpeoplearetakingafreshlooknow.Withthegrowing…,people…

[2]Peopleusedtothinkthat…(Inthepast,...)Butpeoplenowsharethisnewidea.

6)故事法——先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣,引出文章的主题。少用!

[1]Oncein(anewspaper),Ireadof/learnt…Thephenomenonof…hasarousedpublicconcern.

[2]Ihaveafriendwho…Shouldhe…?Suchadilemmaweareoftenconfrontedwithinourdailylife.

[3]Onceuponatime,therelivedamanwho…Thisstorymaybe(unbelievable),butitstillhasarealisticsignificancenow.

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