2016年6月英语四级作文复习要素4：评分思维导图
随着大学英语四级考试时间的临近，很多同学都想着怎样才能够在短时间内提高自己的写作水平，其实写作没有捷径可走。
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思维导图大纲
2016年6月英语四级作文复习要素4：评分思维导图模板大纲
随着大学英语四级考试时间的临近，很多同学都想着怎样才能够在短时间内提高自己的写作水平，其实写作没有捷径可走。首先我们必须明确：冰冻三尺，非一日之寒;英语学习是一个长期积累的过程，短期的突击无异于舍本逐末、杯水车薪。然而，这并不意味着我们不能够通过掌握考试规律来调整我们的临考状态、提高我们的应考能力。以下，就如何利用应试规律、最大限度地发挥同学们的写作水平谈九点个人的看法。
评分
知己知彼，百战不怠。熟悉老师的评分习惯，对于考生正常、甚至是超常发挥自身水平也十分有益。正常情况下，阅卷老师要领会贯彻考试规定的评分原则，依照文章的结构和语言水平进行评分。然而，除此以外，有“两个基本点”我们也需要给予足够的重视——闪光点和语法点。在一篇出类拔萃的范文中，我们往往可以看到像提问法、谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插入语、名词化、和被动语态等等闪光点;而在一篇低分例文中，基本的语言错误则多得数不胜数。
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