2015大学英语四级听力的常见问题盘点思维导图
英语四级听力弱 原因一：能听懂的词汇太少 相应快速提升“战术”：反复、大声跟读听力材料 相信不少同学单词背了不少，做阅读理解的时候，也能看懂，就是一到听力却发现自己听不懂。
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思维导图大纲
2015大学英语四级听力的常见问题盘点思维导图模板大纲
英语四级听力弱原因一：能听懂的词汇太少
相应快速提升“战术”：反复、大声跟读听力材料
相信不少同学单词背了不少，做阅读理解的时候，也能看懂，就是一到听力却发现自己听不懂。这种情况一是因为许多考生在记单词的时候就是背英文单词，然后背对应的汉语意思，从来不注意发音；二是因为没有注意去积累听力词汇，总结听力过程中自己不会的错误点。针对以上两种情况，建议考生：
1)任何背过的单词、做过的阅读理解，都要大声朗读过！
2)听过的听力材料，杜绝“只是听1遍就过了”的浪费，一定要看着原文，至少大声跟读过1次。
理由很简单，你的耳朵、你的大脑、你的听觉神经，需要你自己的声音去刺激，去唤醒！英语四级听力弱原因二：听力时间一长，就开始走神
相应快速提升“战术”：泛听保证10分钟以上，精听逐渐加大力度到30分钟以上
短对话现在难不倒大家了吧？仍然觉得短对话难的同学，一句话送给你：对自己凶悍一点！你练听力的时间太少了！想要快速提高，看完赶紧练起来！奥运冠军要想夺冠，还须天天练呢！
难倒考生的主要是短文听力和复合式听写，已经连续听了很长时间，开始有点疲劳，再加上每篇听力材料长度还不短，精力就开始难以集中。
建议考生：
1)每周至少2-3次泛听练习，听力材料可以是任何自己感兴趣的内容，且第一遍听至少10分钟以上，不按暂停键，不看原文，不纠结是否听懂，就纯“磨耳朵”。
2)考前的一段时间，每次坐下来练，只练习短文听力和复合式听写！一开始，每天坚持听1篇，大概10分钟左右：一篇短文约3分钟，要听2-3遍：
第1遍，做题、看答案；
第2遍，边听边琢磨答案来自听力文章哪儿，不要看原文；
第3遍，看着听力原文，听1遍。
慢慢地，以周为单位，第2-3周增加为20分钟左右集中时间训练！最后，加为每次30分钟以上！英语四级听力弱原因三：来不及预读，非要等到问题出来才能做选择
相应快速提升“战术”：多多练习预读并划关键词，适当掌握、运用听力常识
所有听力考试做题的步骤、节奏均为：预读——猜——听——答。
预读怎么练？预读只能在边听direction的时候，边进行阅读。所以练习阅读一定要在有干扰的情况下，练习定力！要假装听不见，读得进去！另外，预读的过程中，跟阅读完全一样，要拒绝用笔或手去点，拒绝口头默念，拒绝头去晃着移动，而是用目光扫！扫一眼，划出几个单词，作为该选项的特征。
下面以一道真题为例，让大家看看如何划选项中的关键词。
2012年12月，CET4
15.A.Itisnotalwayscheapergoingbybus.选项的意思是“乘公共汽车不总是便宜的。”扫一眼，划出来的词能表达“汽车不便宜”，信息就足够了；
B.Itismorecomfortableandconvenienttotakeabus.选项的意思是“乘公共汽车更方便和舒适”，划出“汽车方便、舒适”即可；
C.ItisfastertogotoMiamibytrain.选项的意思是“去迈阿密乘火车去更快”，划出“火车快”即可；
D.ItisworththemoneytakingatraintoMiami.选项的意思是“花钱乘火车去迈阿密也很值得”，划出“乘火车值得”即可。
也就是说，到最终听的过程中，你脑中需要匹配的信息只有如下选项信息：
15.A.notcheaperbus
B.comfortableconvenientbus
C.fastertrain
D.worthtakingtrain
这时候，猜测的话，要么是说坐汽车不划算，坐火车划算；要么是讨论坐汽车好，还是坐火车好。
15题听力原文如下：
W:TakingabustoMiami,it’scheaperthangoingbytrain.(A选项有not，排除)
M:That’strue.ButI’dratherpayalittlemorefortheaddedcomfortandconvenience.(train，payalittlemore=worthtakingtrain，答案为D)
Q:Whatdoesthemanmean?
这道题中，大家明显看到了听力原文先是给大家“挖了个坑”，然后在but转折处以后，说出了真相。这就是需要大家掌握的听力技巧了。
最后，对于备考时间和精力有限的同学而言，“逆序法”练听力是不二选择！
“逆序法”就是指：先做复合式听写，再做短文听力，最后才做长对话、短对话。
大学英语四、六级考试---四级听力备考资料
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