2016年6月英语六级基础语法知识：分词思维导图

思维导图大纲

2016年6月英语六级基础语法知识：分词思维导图模板大纲

分词有现在分词和过去分词两种

作为谓语，现在分词和be一起构成进行时;过去分词和be一起构成被动语态，和have一起构成完成时。例如：

IamreadinganovelbyMaupassant.我正在看一本莫泊桑写的小说。(现在分词和be一起表示主语正在进行的动作。)

Mr.Robinsonhasdrunkfiveglassesofwinealready.鲁宾逊先生已经喝了五杯酒了。(过去分词和have一起表示主语已经完成的动作。)

ThegoldfishbowlwasbrokenbyXiaoTaojustnow.金鱼缸刚才被小陶打破了。(过去分词和be一起表示主语是动作的承受者。)

作为非谓语形式，分词可用作形容词和副词，在句子中充当定语、表语、补语和状语。但它仍保持动词的一般特征，可以有自己的宾语和状语。分词和自己的宾语、状语构成分词短语。

现在分词有一般式和完成式。它的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时发生的行为或存在的状态;它的完成式(having+过去分词)表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作或存在的状态。

现在分词有主动语态和被动语态(being+过去分词)。过去分词只有一般式，表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。过去分词(及物动词)本身可以表示被动的含义，因而没有别的被动形式。例如：

Havingfailedthreetimes,hedidn’twanttotryagain.(=Ashehadfailedthreetimes,hedidn’twanttotryagain.)他失败了三次，不想再干了。(havingfailed表示发生在前的动作)

Walkingalongthesands,Crusoesawinthesandthemarkofaman’sfoot.(=Whilehewaswalkingalongthesands,Crusoe…)克鲁索沿着沙滩走的时候，看见沙上有人的脚印。(walking表示同时发生的动作)

Thequestionbeingdiscussedseemsimportant.(=Thequestionisbeingdiscussed.Itseemsimportant.)正在讨论的问题似乎很重要。

Theolddaysaregone.旧时代一去不复返了。(gone表示完成的状态)Ihadmyhaircutyesterday.我昨天理发了。(cut是及物动词的过去分词，表示“被人理发”。)

分词的否定形式是在分词短语前面加上not,never等否定词构成。例如：

Notfearingthefire,thechildtouchedandgotafingerburnt.小孩儿不知道怕火，用手去摸，把手指烫了。

Notknowinghowtofindthesubway,Iaskedapolicemanforhelp.我不知道怎样找到地铁，就去找警察帮忙。

(一)现在分词和过去分词的区别

(1)在语态上现在分词表示主动的意思，表示它所修饰的人或物的行为;及物动词的过去分词表示被动的意思，表示它所修饰的人或物是动作的承受者。换言之，现在分词是它修饰的成分所作出的动作，过去分词是它修饰的成分所承受的动作。例如：

convincingfacts有说服力的事实/convincedaudience被说服了的听众theexploitingclass剥削阶级/theexploitedclass被剥削阶级

afrighteningdog一条让人害怕的狗/afrighteneddog一条被吓坏了的狗drivinggears主动齿轮/drivengears从动齿轮

(2)在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成。例如：

therisingsun(正在升起的太阳)/therisensun(升起的太阳)thefallingrain(正在下的雨)/thefallenleaves(落下的树叶)stolenmoney(被盗的钱/偷来的钱)/ill-gottenwealth(不义之财)ahigh-flyingkite(高飞的风筝)再看一些例子：

boilingwater沸腾的水/boiledwater开水/developingcountries发展中国家/developedcountries发达国家/anexcitingstory令人激动的故事/excitedpeople激动的人们

(2)在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成。再看一些例子：

surprisingnews令人惊讶的消息/asurprisedman受惊吓的人/aninspiringleader具有号召力的领袖/theinspiredsoldiers受到鼓舞的士兵/adelightedspeech令人高兴的演说/thedelightedaudience(感到)高兴的听众/amovingfilm动人的电影/themovedchildren受到感到的孩子们/aboxcontainingtea装茶叶的盒子/theteacontainedinabox装在盒里的茶叶/fallingsnow正在下的雪/fallensnowbox落在地上的雪

(3)做表语时的不同。现在分词做表语表示主语所具有的特征，意思是“令人如何”。过去分词多表示主语所处的状态，意思是“感到如何”。例如：

Hislectureisdisappointing。I’mdisappointed。他的演讲令人失望。我感到失望。Wearesurprisedtohearthenews。Thenewsissurprising。我们听到那消息吃了一惊。那消息令人吃惊。

Thesituationisencouraging。We’reencouraged。形式使人鼓舞。我们感到鼓舞。常用的还有：amusing/amused，astonishing/astonished，disappointing/disappointed，exciting/excited，frightening/frightened，interestinginterested，moving/moved，relaxing/relaxed，satisfying/satisfied，shocking/shocked，surprising/surprised，terrifying/terrified，tiring/tired，worrying/worried等等。(4)做状语的区别，分词短语在句中可做时间、原因、方式、伴随状语。现在分词的动作和谓语动作同时或几乎同时发生、意思是主动的。而过去分词的动作在谓语动作之前发生、意思是被动的。例如：

Seeingnobodyathome，shedecidedtoleavethemanote。看到没人在家，她决定给他们留个条。(主动意义，几乎同时)

Thesecretaryworkedlateintothenight，preparingaspeechforthepresident。秘书工作到晚上很晚，给总统准备一篇演说。(主动意义，同时)

Tiredofthenoise，heclosedthewindow。对噪音感到厌烦，所以他把窗户关上。(被动意义，在谓语之前)Deeplymoved，shethankedmeagainandagain。她深深地受了感动，再三谢我。(被动意义，在谓语之前)

Persuadebymymother，shegladlywenttherealone。在我母亲劝说下，她才高兴地独自去那里。(被动意义，在谓语之前)

如果现在分词的动作在谓语动作之前发生，现在分词要用完成形式，但意思仍然是主动的。例如：

Havingwateredthevegetables，theybegantopickuptheApples。=Aftertheyhadwateredthevegetables，theybegantopickuptheapples。他们浇完了蔬菜之后就开始摘苹果。

Havingfinishedthework，hepackedhistoolsandleft。完工后，他收拾起工具走了。分词做状语时，前面可用连词或介词。例如：

Aftereatingmydinnerquickly，IwenttoseeJimoff。我赶快吃过晚饭就去给吉姆送行。

ThoughbuiltbeforetheSecondWorldWar，theengineisstillingoodcondition。尽管是在二战以前建的，这引擎仍然处于良好状态。

Unlesspayingbycreditcard，pleasepayincash。如果不用信用卡付款，请用现金付。

Tomwillneverdothisunlesscompelled。汤姆永远也不会干这种事，除非被逼无奈。

She’sbeenquitedifferentsincecomingbackfromAmerica。从美国回来后，她大变了。