击破2014年6月英语四级写作思维导图

“Tobeornottobe:thatisaquestion.”莎士比亚如是说。冲刺阶段，背模板还是不背?我的答案：背，但绝不是盲目的背。

整篇背诵模板不是最有效的方法，因为模板的写作思路是固定的，然而很多时候试题的命题思路可能与所背模板思路不同。因此，可能导致“所背非所考”，甚至导致文不对题，生搬硬套。

但是，无论四六级写作话题如何变化，一般都对应三个或两个汉语提纲。只要按提纲要求去写相应的内容段落，就做到了紧扣主题。历年写作提纲可以总结为六种功能段落：现象描述、危害分析(弊)、原因分析、建议措施、观点阐述(观点的本质为利弊：支持方观点等于分析“利”，反方观点等于分析“弊”)、意义阐述(利)。

下面，本人结合近年真题展示功能段落内容：

在了解了四六级考试在命题特点的基础上，考生在冲刺阶段最需要准备的是两个内容：思路和表达。思路解决怎么写的问题，表达解决写什么的问题。如果拿到一个作文题目，你知道应该按照什么思路去写，又知道应该写什么表达，这篇作文就已经成功了一半。

思路点拨：在本人所讲授的基础班、强化班、精品班等不同班型上都曾讲授到现象、原因、建议、利弊、观点分析时的逻辑：“一个中心，四个基本点”。具体内容：“以孩子(学生、事件)为中心，以家长(老师、相关人员)、家庭(学校、管理机构)、社会、法规(道德意识)为基本点”

试举例说明：以2010年12月真题为例，主题为子女教育话题。谈到子女，必然涉及到家长，孩子和家长组成家庭，千千万万的家庭组成社会，是什么在维护着社会稳定?法规和道德意识。这样我们就找到了可以入手去分析的五个方面：孩子、家长、家庭、社会、法规道德意识。如何使用这五个方面?如分析家长溺爱孩子原因时至少可以从家长意识、家庭结构变化、社会背景角度去分析。

同理，2010年6月话题为学生英语学习，可从学生自身、教师教学、学校教学政策角度去分析。那么，如果主题不是孩子也不是学生，怎么分析?2011年6月主题为网络购物，分析时就以该事件为中心，可以想到相关人或物(买方：customers/clients/shoppers;卖方：onlineshops/stores;中间方：支付宝、淘宝等)，其管理机构(政府)、社会背景，相关法规是否健全等。

“一个中心，四个基本点”的分析逻辑形成一种立体化网状结构，考生运用该思维模式，只要能想到其中两到三点，思路问题即可迎刃而解。建议所有有缘相识与北京新东方课堂、四级写作模板班、四级翻译突破班的童鞋们首先将该思路背诵下来，以备将来可以在考场上灵活应用。

表达积累：表达分为四个层次：词句段篇。

其中篇章层面只要按照提纲要求去组织文章即可，因此篇章方面不足为虑。段落方面按照“功能段落”的六种形式去识别，也小菜一碟。

词和句是表达的基本元素，也是语言质量的根本体现。在新东方教书的这四年中和三次参加四六级考试阅卷的经历中，看过无数学生的作文，深感学生词句方面能力的薄弱。同时结合过往教学中的成功案例，提出冲刺阶段表达积累的高效途径。

1.背写：思路+表达。

1.帮助别人是一种美德

2.但是帮助陌生人容易使自己陷入麻烦

3.我的看法

总体原则：先背再写、阶段总结、适当模拟。

先背再写：基础较差同学一定要先背一些东西，然后模仿该作文的思路和表达去写。可以背诵的内容有：本人上课时讲义上要求大家背诵的功能句式和教材相关范文。背写的目的是积累语言表达实力，同时练习书写的公正和优美。建议书写较差的考生买本英语字帖练一下书写，也许你会有意外的惊喜。

阶段总结：每过一周就要问自己几个问题：所背诵的表达可以用来写什么类型的文章?该类文章的相关词汇或表达有什么?关键词如何避免重复?如果解决不了，请参照讲义上给大家总结的各类功能段落的功能句式和表达。请记住：没有复习，没有巩固。

适当模拟：在熟练掌握背写了六种功能段落的思路和表达之后，可以结合适当题目在写作中运用所讲所背所总结提分词汇、句式。建议大家能够灵活运用，做到一例多用。如我在多个班上讲过的关于英语学习的话题作文，可以写13次四级考试的作文。

题目：OnEnglishLearning

提纲：1.英语学习很重要;2.英语者所面临的困难;3.如何学好英语

Incontemporaryworld,Englishlearninghasgainedgreatpopularityanditisofgreatsignificance.(主题句)Firstly,basedonasurvey,amajorityoftouristsacknowledgethattheyprefertospeakEnglishwhentravelingaroundtheworld.(调查法表述)Secondly,comparedwiththepoorEnglishspeakers,goodEnglish-speakersaresuperiorinmanyways.(比较模板句式)

However,Englishlearnersmayhaveavarietyofdifficultiesortroublesintheirlearning.(主题句)Forexample,itcanbenoticedthatalargenumberofstudentshavedifficultymemorizingwords.Sometimes,itisdifficultforthemtounderstandtherulesofgrammar.Inaddition,thoughsomearegoodatreadingorwriting,theycannotexpressthemselvesfreelyinEnglish.

Then,howtogetagoodcommandof(学好)thislanguage?Iamconvincedthatpracticemakesperfect.Onlypracticecanenableonetospeakandwritefluently.Anditisalsothroughpracticethatonecanmastertherulesofgrammarandrememberwords,andthereisnootherway.(强调句式)

以上范文灵活改编无限使用应对四级作文。

大学英语四、六级考试---四级写作备考资料