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二年级什么是青春作文六百字5篇思维导图

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饮尽岁月 浏览量:32023-03-17 12:22:32
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青春的味道是甜的、酸的、苦的、辣的混合物,我们总是会经历许许多多的故事,有着磕磕碰碰,但是也有着许多小幸运。下面是小编为大家收集的二年级什么是青春作文六百字例文,希望你喜欢。

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思维导图大纲

二年级什么是青春作文六百字5篇思维导图模板大纲

二年级什么是青春作文六百字(篇1)

青春的年华,有可爱,亦有自信。

——题记

青春是人生的朝阳。它蓬勃而向上,它温暖又阳光,它可爱且自信,闪烁着五彩光芒。

春日融融,花香缕缕。窗外,鸟儿在嫩枝上讨论着春景春色,啁啾声声,不绝于耳;室内,考生们在试卷上展示着学识能力,笔尖沙沙,凝神专注。“丁零零……”考试结束,一位女生率先跑出了教学楼,高高的马尾伴着跳跃的步伐,左右摇摆。她眉毛上扬,笑意在唇边绽放,眼神中洋溢出自信和欣喜。等待已久的家长们也被感染,微笑着,赞叹着……“我能行!我真棒!”可爱又自信的青春,在春日中绽放。

夏日炎炎,绿荫片片。一阵凉风飘进了洁白的病房。一位少年正大声地朗读着,他在备战高考。“吱呀——”几个脑袋从门缝中探了出来。他的同学们来探望他了。“喏,你要的学习资料!”少年的脸上绽放着笑容,紧紧地握住同学的手:“谢谢我的好同学!”“嘿,柳艳兵,你说你和易政勇面对持刀歹徒的时候为啥不害怕呢?”他不好意思地挠挠头,咧咧嘴,继而坚定地说:“因为我的青春写着勇敢和自信!”爽朗的笑声在病房上空回荡,可爱而自信的青春,在夏日中拔节成长。

冬日严严,白雪皑皑。封闭的方舱,“滴滴”的仪器。疫情席卷九州大地。“嘟——”一部手机响了。一位十七八岁的小护士踏着小碎步赶去。“喂?”“妈妈,我在医院工作呢!”她鼓起腮帮子,摆个pose:“我们医生可厉害了,马上就能赢得这场战争了,妈妈,我们一起加油吧!”热烈的掌声从四周响起,可爱而自信的青春,在冬日中迸发信心与力量!

青春岁月,我们应不负时代,不负韶华,不辱使命。以可爱为羽翼,以自信为动力,为中华之腾飞助力!

二年级什么是青春作文六百字(篇2)

我个人把青春分为三类。一类是消耗青春。即校园里为了学习而不顾一切之人。二类是挥霍青春,即那些为了一切而不顾学习之人。这两者形成明显反差。而介于两者间的不失自我,而又前途无量的佼佼者,则少之又少,暂定为珍惜青春吧!

我自认为属“消耗青春型。”因为我的生命里有太多的声音,为了父母,为了明天……归根到底还是为了自己,我选择“奋斗”。剩下的日子便注定是教室、宿舍、食堂三点一线的生活。在这种“选择”下,我走下了青春的舞台。其实,我是一个喜欢舞台的人,喜欢那灯光的五彩斑斓。喜欢万千人注视着我——这个舞台的主角。可面对生活,我只能埋头赶路。有时偶尔抬起头来。目光便被那个舞台吸引。时常想,那个舞台也许更适合我,她会让我展现自我,展现我骨子里叛逆的色彩。

但今天,我愧对我的青春,我只能说青春是一道明媚的忧伤。除此之外,我不能抱怨什么。我已经长大,已经学会接受。高考本来就是压在青春之上的赌注。面对这个赌局,我无语,我别无选择。

当我看着那些“挥霍青春”的人,看着他们在青春的舞台上活得潇洒,活出自我,心中便十分羡慕。因为他们做的是我所想的却不能做的。但我却不知道,他们用单薄的青春在现实的夹缝下抗争,是否感到疲惫,亦或空虚。可拥有青春,便是人生最宝贵的财富。人生的活法有很多种。

在未尾的时候,我只想说,让我们珍惜青春吧!不管拥有自我有多么不容易,但有时也许只需改变一点点,一切就会好起来。只要在现实中渐渐找回我想要的,我的青春就会变得更加精彩。

泰戈尔说:“让我点亮我的灯吧!而永远不要争论它能不能驱散黑暗。”于是,在以后的日子,我便努力让我的青春绽放光彩。

二年级什么是青春作文六百字(篇3)

用汗水书写青春,用拼搏把握青春,用勇气让青春长久。

在数学课上,同学们都已昏昏欲睡,只有几个爱学习的孩子努力钻研着那几个难题。唉,做个垂直试试。我听到了旁边的人嘟囔便在图上画了个垂直,但是费尽心思也没做出来。

正当我准备放弃加入睡觉大军时,学霸高喊一声,四点点共圆。不仅震动了我也震动了睡觉的同学和埋头做题的老师,果然四点共圆是对的。看到学霸自信的脸庞,想到他努力的身影,我终于明白面对难题,只有不叫苦不退缩,不妥协不放弃,鼓起勇气努力攻坚克难,才能成就自己无悔的青春。

如果一个人在自己最美好的年纪里,没有朋友的陪伴,那么这段时间就会枯燥很多。不要说你天生内向不善交流,不要说你不畏孤独不屑交友,你只是需要一点点勇气,打开心扉寻找自己的朋友。你会发现生活有多美好,青春有多绚烂。

你看我朋友是我的小棉袄,在我难过时,他总是第一个觉察出我的不对劲,但他不会安慰我只会说让他一个人安静一下吧。当时的我十分感激他,因为我不想众人皆知我窘迫的境况。朋友是我的垃圾桶,我把不开心留给他,他总是固执地说,和我有关系吗?我亲爱的朋友啊愿你我鼓起勇气敞开心扉,我们可以一起经历风雨,亦可以一起赏雨后的彩虹!

在青春的道路上有很多十字路口,是努力还是放弃,是好好学习还是玩游戏,是鼓起勇气为梦而战,还是丢盔卸甲堕落沉沦。面对种种选择,自当是以勇气做动力,以梦想为路标,一步步走好路,一路路走向前。所以为了进入自己心仪的高中,我决定放下犹豫之心,背上勇气之剑,向着梦想,踏踏实实的走好每一步,做好每一件事。为了自己的梦想,努力着勇敢的拼搏着,这样才能无悔青春,不负青春。我现在所做的至少不负青春不负己。我的勇气让我倍加努力,让我不再孤独,让我为梦而战,让我的青春长久。

二年级什么是青春作文六百字(篇4)

《青春在歌唱》嘻嘻看过吗?没有吧,那就和我一起走入到书中吧!

漫花季路口眺望未来的曼妙少女们,是一生中纯洁如百合,热情如火焰——的年纪,她们为自己的臆想而感到期待,为未来感到憧憬之时,正是一生中最宝贵的。书中的故事十分动人,在你感受故事的滋润的同时会让你明白许多可能影响你一生的道理,是它让你在漫漫花季不再孤单,不再惶恐徘徊,让快乐,充实时时陪着你!

另我映像最深的是《成长那么痛》这一章了。只要讲述的是女孩枚烁在16岁的时候喜欢上了一位名叫陈赫的男生。但枚烁只是默默的喜欢没有和任何一个人说起过,但是有一天他们相互认识了,并也成为了好朋友。在那一个放学后,雨飘飘的下午陈赫没有带伞,在滑滑的石板路上陈赫骑自行车无法行驶,所以枚烁把伞给了陈赫。从此他们便在朋友的环境中长大……直到有一天枚烁问陈赫要回那把伞时,陈赫并没有带以此表示歉意陈赫打算带枚烁一段路,但是陈赫来了一个紧急刹车,没有坐好的枚烁往前哉了一下,就在这一瞬间,一个小小的唇印印了上去但枚烁并没有在意,这一印不得了。在第二天上学的时候,一进大门就看到有许多人围了上来,而他们手里拿得也就是枚烁印上去唇印的那一件衣服,这竟是陈赫拿出来的……现在“我”以经上了大学,而陈赫也只是在街头打架的小混混而已罢了,就如当年他把那个唇印拿出来当做炫耀品一样!!!!

生活中会有太多的伤害,也会有太多的无语乃至绝望,命运就这样在血债和泪迹中沉默地继续着,历练着,洗礼着,等到最后的超脱。感谢伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感谢欺骗你的人,因为他增长了你的见识;感谢遗弃你的人,因为他教导了你应自立;感谢坢倒你的人,因为他强化了你的能力。感谢身边的一切人,因为他们都给予你了。

让快乐陪伴在我们身边,让烦恼不再侵犯我们,让我们度过一个难忘、充实、温暖的花季,愿SMILE永远陪伴着我们,让我们永远像百合一样纯洁!

让我们向少女一样快乐吧!!

二年级什么是青春作文六百字(篇5)

我站在草丛中,一阵暖暖的风拂过我的面庞,我嗅到了青草的味道,淡淡的,那香似有似无,是那种不成熟的香,我嗅到了青春的味道。

是啊!我们的青春如一棵小草,我们非常倔强地从土地里钻出来,呼吸着由始至终未闻过的新鲜空气,我们经过露珠妈妈的清洗,是身上的土灰消失;当人类践踏他们的身躯时,小草则愤怒的爬起,努力的活着,他们想:总有一天我会让你们吃到苦头;但是,小草是幸运的,它们有露珠妈妈的呵护,有太阳爸爸的温暖,它们茁壮成长。它们在成长时有些叛逆,因为,他们闻到过一些有害烟雾,他们受到污染,而有的在野外生长,没有受到污染。这棵顽强而叛逆的小草正如我们的青春…

小河在唱着愉快的歌向远方流去开始一段有趣的旅途,看着他那开心的样子我的心有种温馨的感觉,这种感觉已经好长时间没有了。我不只和我的父母什么时候开始有种距离感,我不想理他们。也许是时间吧!和父母7个月没见,会感到好像我们只是朦朦胧胧的生活过,聊过天。现在的我不是那个愚昧无知,天真的我了,以前认为小孩永远不会长大,永远会在父母的保护下生活。哪是可鄙的想法。如今,我长大了,知道我总有一天要面对社会要孝敬我的父母。到那个时候,我会紧张的工作,害怕被社会淘汰,害怕养不起家。我的青春也因该没有了吧!

我希望我的脸皮厚一点(别笑),现在我的脸皮很薄,一句话,一件事可以让我几年都忘不了,是自己伤心痛苦。青春是放松时刻,过了青春时期我们就要开始社会竞争了!加油哦!乘我们还在青春中,我们现在要好好轻松轻松!

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