2013四六级听力关键：正确接收有效信息思维导图

“听力”作为一种能力讲，本身是一个传播的过程，信息的接收是一个重要的过程。远在1948年，拉斯维尔于题为《传播在社会中的结构与功能》(TheStructureandFunctionofCommunicationinSociety)一文中首次提出了构成传播过程的五种基本要素，即着名的5W理论。这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即：Who(谁)SaysWhat(说了什么)InWhichChannel(通过什么渠道)ToWhom(向谁说)WithWhatEffect(有什么效果)(见图1)。

听力的过程也是传播的过程，这就意味着，在听的过程，我们也需要这样的“思维经历”。实际上，在听的过程完全可以遵循这个脉络，从who入手，说话人中，重要的说话信息一般在第二说话人中，他说了什么，是我们做题的重点，即所谓的关键词。通过的途径一般有两种，conversation与paragraph，towhom就是我们自己，而效果的考核就是我们题目。分析至此，可以发现，即使我们空缺中间saywhat的过程，也可以得到至少四个过程，而最后一个过程效果分析，是可以通过四、六级考题出现的。所以，我们的听力考试实际上是逆向思维的过程，即了解了效果，通过效果推测原文，再将saywhat过程补充出来。

例题1：CET-6,08年6月第14题

A)Theerrorswillbecorrectedsoon.B)Thewomanwasmistakenherself.C)ThecomputingsystemistoocomplexD)Hehascalledthewomanseveraltimes.

四个选项，分别告诉我们A：“这个错误很快会被纠正”；B：“这位女士自己错了”；C：“计算机体系太复杂”；D：“他给这位女士打了好几次电话”。显而易见，最后一个选项是在叙述过程，只有前三个选项是结果，而这三个选项都透露了一个信息，就是原文一定提到了一个错误，B、C在讨论错误点，而A告诉了我们结果，我们的倾向选项应该是A。

例题2：CET-6,05年1月第5题

A.JanetlovesthebeautifullandscapeofAustraliaverymuch.B.Janetisverymuchinterestedinarchitecture.C.JanetadmirestheSydneyOperaHouseverymuch.D.Janetthinksit'sashameforanyonenottovisitAustralia.

四个选项，A：Janet喜欢澳大利亚的美景；B：Janet对建筑感兴趣；C：Janet很向往悉尼歌剧院；D：Janet认为如果人们不去悉尼是一件遗憾的事、从选项中，我们很容易得知，这个对话中的主角是个叫Janet的人，想要传达的信息是对悉尼的感受，那么真正表示结果的是A、B、C三项，同时C刚好是A、B的交集，故而倾向选C。

例题3：看一个四级的例子，02年12月第10题

A)Sheistiredofdrivinginheavytraffic.B)Shedoesn'tminditastheroadconditionsaregood.C)Sheisunhappytohavetodrivesuchalongwayeveryday.D)Sheenjoysitbecauseshe'sgoodatdriving.

马上能判断出来，对话针对的对象是she，也是我们听题的重点，有了说话人信息，看看what是关于什么的呢?A：交通太堵，她不想开车；B：由于路况不错，她觉得无所谓(马上判断这个无所谓的对象应该是开车)；C：她很不爽是因为每天开车走很长的一段路；D：她喜欢是因为她很擅长开车。在传播过程中，四个选项中，都在陈述一件事，就是她喜不喜欢开车这件事。A、B都与路况有关的，A、C在传达一种负情绪，而剩下两个选项是正情绪。这个时候，我们无法凭空猜一个答案，但是，却对这道题中涉及到的问题已然掌握得差不多了。这时再去听原文，正确率必然大大增加。

例题4：再看一个06年6月长对话的例子

19.A)Tomakeabusinessreporttothewoman.B)Tobeinterviewedforajobinthewoman'scompany.C)Toresignfromhispositioninthewoman'scompany.D)Toexchangestockmarketinformationwiththewoman.

20.A)Heisheadofasmalltradingcompany.B)Heworksinaninternationalinsurancecompany.C)Heleadssteamofbrokersinabigcompany.D)Heisapublicrelationsofficerinasmallcompany.

21.A)ThewomanthinksMr.Saundersisaskingformorethantheycanoffer.B)Mr.Saunderswillshareonethirdofthewoman'sresponsibilities.C)Mr.Saundersbelievesthathedeservesmorepaidvacations.D)ThewomanseemstobesatisfiedwithMr.Saunders'pastexperience.