2013英语四六级考试必备核心语法(5)思维导图
3、将来时常用的表达方式 (1)单纯将来时用shall/will+动词原形表示。如： I shall be twenty years old next year. 明年我就二十岁了。
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思维导图大纲
2013英语四六级考试必备核心语法(5)思维导图模板大纲
3、将来时常用的表达方式
(1)单纯将来时用shall/will+动词原形表示。如：
Ishallbetwentyyearsoldnextyear.明年我就二十岁了。
TomorrowwillbeSeptember10th.明天是九月十号。
(2)“begoingto+动词原型”这种形式用于人时表示打算，意图，也表示说话者确信无疑;用于物时表示可能或必然性。
TheyaregoingtogetmarriedinJuly.他们打算七月份结婚。
Mr.Brownsaysheisgoingtobuyanewcarnextyear.Brown先生说他们打算明年买辆新车。
Hiswifeisgoingtohaveababy.他妻子要生小孩子了。
Thereisgoingtobeastorm.将有一场暴风雨。
Look!It’sgoingtosnow.看，要下雪了。
(3)“beto+动词原形”表示命令，安排，疑问句中表示征求意见。例如：
Youaretocleanthewindow.你要擦窗。
ThePresidentistoarriveinRomeatthreeo’clockthisafternoon.总统今天下午三点到达罗马。
AmItosettowork?要着手工作吗?
Ishetoleave/come,too。要他也走/来吗?
(4)“beaboutto+动词原形”表示即刻就要发生的动作。例如：
Theyareabouttogooutwhenitbeginstosnow.他们正出去的时候开始下雪了.
Theshipisabouttosail。船要扬帆起航了。
(5)现在进行时可表示将来。主要是表示“来，去，留，住，开始，结束”等意义的动词，如：come,end,leave,return,go,start,setout,meet,open,die,arrive。
WearegoingtoParisonFriday.WeareleavingfromLondonAirport.我们星期五离开巴黎，我们从伦敦机场出发。
Thepoordogisdying.那条可怜的狗快要死了。
Thetragedyisending/beginning.悲剧就要结束了/开始了。
4、现在完成时的用法
现在完成时强调的是现在的结果或影响，是个现在时态，不与明确表示过去某个时间的状语连用;常与already,ever,lately,just,now,recently,today,tonight,yet,thisweek,thisyear,for+时间名词，inthelastthreeyears,inthepastthreeyears,sofar(到目前为止)，uptillnow(直到现在)，uptothepresent(直到现在)等包括现在在内的时间状态语连用。例如：
Wherehaveyoubeenthisyear?今年你去过哪里。
Uptothepresent,greatchangeshavetakenplace.到现在已经发生了巨大变化。
DidMarycomehereforavisit?ShehasvisitedChinatwicesince1989.
5、过去完成时的用法
过去完成时表示动作发生在过去某个时间或动作之前。如果发生有两个动作都是在过去发生的，先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时：
ItisfiveyearssinceIleftmiddleschool.(以现在为依据)我离开中学到现在已经有五年了。
ItwasfiveyearssinceIhadleftmiddleschool.(以过去为依据)我离开中学到那时已经有五年了。
Bytheendoflastmonththeyhadalreadymade25milliondollars.到上月底他们已经挣了两千五百万美元了。
Thefilmhadbeenonforminuteswhenhearrivedatthecinema.电影已经开始几分钟了他才到电影院。
注意：动词expect,hope,mean,plan,suppose,think的过去完成时表示过去未曾实现的想法、希望、打算或意图。例如：
Theyhadhopedtobeabletocomeandseeme.他们本希望能来看我的。
Ihadthoughttomeetherthere.我想过(或我本想)在那里见她。
6、时态的呼应
时态的呼应也叫时态的一致，是指在复合句中，某些从句(主要是宾语从句等名词性从句)的时态常受主句时态的影响，因而要注意主从句两部分的时态呼应。
(1)主句是现在时态或将来时时，从句可以用任何所需要的时态。
Hesayshisfatheris/was/willbeateacher.他说他父亲是(过去是，将来要做)一个教师。
Theywilltellyouthattheyareliving/lived/willlive/havelivedinshanghai.他们会告诉你他们正住在上海/在上海住过/将住在上海/一直住在上海。
(2)主句是过去时态时，从句的时态要注意下列几点：
A.从句与主句动作同时发生，从句须用一般过去时或过去进行时。
Ithoughthestudiedhard.我认为他学习努力。
HetoldmehissonwaswatchingTV.他告诉我他儿子在看电视。
B.从句动作发生在主句动作之后，从句须用过去将来时。例如：
Hesaidhewouldposttheletter.他说他将要寄这封信。
TheydidnotknowwhentheywouldgototheGreatWall.他们不知道什么时候去参观长城。
C.从句动作发生在主句动作之前，从句须用过去完成时。例如：
Hesaidhehadpostedtheletter。他说已经把信发了。
TheyaskedmewhetherIhadbeentherebefore.他们问我以前去没去过那里。
但是，如果从句有具体的过去时间状语，尽管从句动作发生在主句动作之前，有时仍用一般过去时。例如：
Shetoldmeherbrotherdiedin1960.她告诉我她哥哥1960年去世的。
Theysaidtheycheckedeverythingyesterday.他们说昨天他们全部检查过了。
另外，从句说的是一般真理或客观事实，即使主句用过去时态，从句仍用一般现在时。例如：
Theteachertoldthepupilsthattheearthisround.老师告诉学生们地球是圆的。
Somebodytoldmeyouareawriter.有人告诉我你是个作家。
除了宾语从句外，其他名词性从句(主语从句、表语从句和同位语从句)一般也要遵守这种时态呼应的规律。而状语从句和定语从句则是根据本身意思的需要选用适当的时态。例如：
Hesawtheboywhosemotherisourteacher.他见过那个他妈妈是我们老师的男孩。
Itwasnotsohotyesterdayasitistoday.昨天没有今天这样热。
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