四级听力关键着数之预览思维导图
四级听力应试方法的首要一点就是预览。预览会让你明白这个对话或是这篇文章将会用到哪些核心单词，涉及什么主要内容，有助于我们提高自信提高，听力效果。
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思维导图大纲
四级听力关键着数之预览思维导图模板大纲
四级听力应试方法的首要一点就是预览。预览会让你明白这个对话或是这篇文章将会用到哪些核心单词，涉及什么主要内容，有助于我们提高自信提高，听力效果。
预览顺序：先看sectionB后看sectionA.
sectionA是短对话部分，考试说明大概是120秒，有足够的时间预览10个题目。而sectionB如果考短对话，考试说明的时间只有35秒；如果是复合式听写，考试说明是60秒左右，考生一般不能在这么短的时间内把后面所有题目预览完，所以在预览的顺序上应该做一个调整：
9:00考生进场；9:10拆卷9:10-9:15预览sectionB9:15放听力磁带，这时利用sectionA考试说明120秒左右的时间迅速预览10个短小对话。
预览心诀:竖看加联想
sectionA
不能仅分析每个选项的意思，而要"竖看",把握四个选项中共同的重要信息，然后根据这些共同的重要信息来联想这个题目可能涉及的话题
演示一:2005年1月考题第一题
A）Themanenjoystravelingbycar.B）Themanlivesfarfromethesubway.C）Themanisgoodatdiving.D）Themanuesdtoownacar.
四个选项的主要信号是"theman"和"car",说明可能会讨论这个人与车之间的关系。
演示二:2005年1月第二题
A）Tonyshouldcontinuetakingthecourse.B）SheapprovesofTony'sdecisionC）Tonycanchooseanothersciencecourse.D）Shecan'tmeetTonysoearlyinthemorning
四个选项中共同（次数最多）信号有"Tony"（4次）,"course"（3次）,这说明会讨论Tony与功课的关系，而"continue","decision","choose"这些词进一步说明，可能会讨论Tony是否会继续选择某一功课
通过预览，听的时候就更有方向，而且很多单词由于事先看过，就能很容易听出来。很多情况下。共同信息越多的选项不但是预览的重点，而且还可以直接成为正确答案。如上面第一题A，D有重复信息而正确答案是D；第二题A和D有重要重复信息而A是正确答案，当然这不是绝对的但至少可以说明一点，预览共同信息很重要
sectionB
如果在短对话部分“竖看”更加重要，那么在短文部分“联想”就更加重要了。
2003年6月考题第三篇短文
18.A）ArescuerontheGoldenGateBridge.B）Aprofessionaldiver.C）Atelephoneoperator.D）AguardontheGoldenGateBridge.
四个选项中"rescuer“,”professionaldiver“,”telephoneoperator“,”guard"都是讲一种人，所以可以联想到这个题目可能考一个人的职业，但是很有可能与"theGoldenGateBridge"有关。
19.A）Someonehasfallenoffthebridge.B）Someoneonthebridgeisbeingattacked.C）Someoneisthreateningtodestroythebridge.D）Someoneonthebridgeisattemptingtokillhimself.
四个选项中"fallenoffthebridge","beingattacked","threateningtodestroythebridge“,”attemptingtokillhimself"都是讲一些负面的事情，而且这些事情都是发生在桥上，看来是重要的细节题。
20.A）Callthemothertocomefightaway.B）Trytocommunicatewiththemfirst.C）Helpthemtogetoutoftheirmisty.D）Remindthemthattheyhavechildrentotakecareof.
四个选项中"Callthemother","Trytocommunicate","Helpthem","Remindthem"这些动作让人联想到这个题目可能会涉及解决问题的方法。最后，把这几个选项联合起来，可以做一番联想:一个在"theGoldenGateBridge"从事某种职业的人。在桥上遇到一个问题，最后用一种方法把它解决了。有了这个大概的方向以后，听这篇文章就会有感觉了。
复合式听写的绝大部分文字已经在卷面给出，所以只要有时间先预览一遍，而且重点看空格上下文的内容，就可以基本知道文章内容了。考生在第一遍听的时候，可以尽量把听到的单词写下来，最后一定再检查一遍，尤其防止出现单复数时态的错误。
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