四六级听力短对话题型归类和应试策略(3)思维导图

提高这类测试题的应试能力，考生必须学会分析选择项。根据选择项特征确定测试的具体类型。即该题是就原因提问还是就结果进行提高；同时根据选择项中的主语、人称代词的性质明确听音的重点，即是集中注意力听男声部分还是女士的谈话。就原因提问的测试题，其选择项特点较为明显，通常都由because引导。但也不不少含蓄型的题目。这类测试题的选择项没有because，不过，只要认真分析一下选择项的谓语部分也能加以确定。

「例一」

A）Hemustmeethisteacher.B）Hemustattendaclass.

C）Hemustgooutwithhisgirlfriend.D）Hemuststayatschooltofinishhishomework.

W：John，doyouwanttogoswimmingwithmetoday？

M：Sure，butIcan‘tleavenow.Ihaveanappointmentwithmyprofessoratthreeo’clock.

Q：Whycan‘tJohngoswimmingnow？

「例二」

A）Hedoesn‘tenjoybusinesstripsasmuchasheusedto.

B）Hedoesn‘tthinkheiscapableofdoingthejob.

C）Hethinksthepayistoolowtosupporthisfamily.

D）Hewantstospendmoretimewithhisfamily.

W：IfIwereyou，Iwouldhaveacceptedthejob.

M：Iturneddowntheofferbecauseitwouldmeanfrequentbusinesstripsawayfrommy

family.