英语六级词汇必备之应试策略思维导图
六级考试的四种主要题型有听力，阅读理解，词汇以及作文，除此之外，还可能有完型填空和改错。在这几种题型里，词汇占的分数并不高，但众所周知，词汇是英语的基础，无论听说读写译，都要在一定词汇量的基础上。
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英语六级词汇必备之应试策略思维导图模板大纲
六级考试的四种主要题型有听力，阅读理解，词汇以及作文，除此之外，还可能有完型填空和改错。在这几种题型里，词汇占的分数并不高，但众所周知，词汇是英语的基础，无论听说读写译，都要在一定词汇量的基础上。根据《大纲》要求，六级要求掌握5500个单词，其中超出四级要求4200单词的1300个难词成为六级考查的核心内容，六级考试中词汇的30道题只涉及高难词汇的辨析。很多考生对烟波浩瀚的词汇头痛不已，词汇的匮乏已经成为了影响阅读水平的重要因素，下面对六级词汇复习中应该注意的问题做几点说明。
一、全真题的重要性
许多同学在复习的时候总是存在这么一个误区，总是认为全真题不重要，认为考过的题目不会重复出现，所以总是去找一些所谓的模拟题来做。其实目前市面上有很多书上的模拟题，与全真试题的命题水平相差甚远，所以一般优秀的四、六级培训班采用的教程都是全真题，因为这可以培养出最佳的临场感觉。我们通过对以前所有考过的六级试题仔细研究后发现，大部分的题目是以前考题的排列组合甚至是简单重复，这足以引起同学们对全真试题的重视。下面举几个例子来说明。
例如complywith（遵守）这个词组考过至少四回。
（91-6-61）VisitorsareaskedtoAwiththeregulations.
A.complyB.contrastC.consultD.conflict
（95-6-57）AllstudentsinthisuniversityarerequestedtoBwiththeregulations.
A.yieldB.complyC.submitD.consent
（98-1-44）AllvisitorsarerequestedtoAwiththeregulations.
A.complyB.agreeC.assistD.consent
（99-6-32）Ifyouwanttosetupacompany，youmustDwiththeregulationslaiddownbytheauthorities.
A.accordB.confirmC.adhereD.comply
上面这四道全真题，我们可以看到无论主语、谓语如何变化，根据句子的逻辑关系考察的都是complywith这个短语。对于这类题目，要学会举一反三。六级考试中这种重复出现的题目还有很多，同学们要给予充分的重视，有时候考察的题目甚至是原题目的简单重复，现举一个例子。
（98-1-52）ThecourtconsidersafinancialDtobeanappropriatewayofpunishinghim.
A.paymentB.obligationC.optionD.penalty
（99-1-50）ThecourtconsidersafinancialDtobeanappropriatewayofpunishinghim.
A.optionB.dutyC.obligationD.penalty
所以建议同学们在复习应考的时候，有两本书足以，一本是囊括了六级所要求的5500个单词的词汇手册，另一本则是全真试题，把全真试题研究透彻，对考试有极大帮助。
二、复习重点问题
从1997年1月的考题开始，第三部分的题目要求从Vocabulary&Structure变为Vocabulary，也就是不再考查语法结构（可在改错中考察），而多考查词汇与短语。
1、词汇――形近、意近
短语――辨析、搭配
六级中比较难的词汇题总会把形近和意近的单词放在一起，以迷惑考生，这就要求考生在复习的时候要注意总结。所谓形近，就是几个单词“长”的差不多，不容易分辨。例如respective，respectful，respectable及respected这四个单词，都是形容词，很难以分辨，下面来分别说明。
Respective不是respect的衍生词，因此跟它没有关系，意思是“分别的，各自的”，后面常常加的是名词的复数形式，例如：
Weallwentbacktoourrespectivehomesafterclass.
下课后我们都回到了各自的家中。
后面三个单词都是respect的衍生词，但意义不尽相同。其中respectful表示主动含义，意思是“对…恭敬的，尊敬的”，请体会下面这句话的意思。
Thestudentsarerespectfultome.
学生们对我很尊敬。
而相对于respectful来说，respectable表示被动含义（注意：以-ible或-able结尾的单词多数表示“可……”），意思是“可敬的”，比较上面一句话，请看以下这句话。
Iamrespectabletothestudents.
我对于学生们来说是可敬的。（请注意两句话主语的不同）
respected仍旧表示被动，过去分词做定语表示被动多用来修饰人，它与respectable的不同之处在于respectable表示受人尊敬的可能性，现实未必被respected.
OurrespectedpremierZhouisimmortal.
我们敬爱的周总理永垂不朽。（显而易见，周总理是被大家所爱戴的）
知道了几个单词的区别，我们不难看出下面这道全真题的答案。
（00-1-43）TheoldgentlemanwasaveryDlookingperson，withgreyhairandgoldspectacles.
A.respectfulB.respectedC.respectiveD.respectable
对于意近的单词则是几个单词的外型差异比较大，但意义相近，难以辨认。请看下面一道考题。
（00-6-53）TheBonthisapartmentexpiresinayear‘stime.
A.treatyB.leaseC.engagementD.subsidy
A选项的意思是“条约”，一般指国家间的条约，协定，比如南京条约。
B选项的意思是“租约”，由原句中的“apartment”我们可以知道，本题的正确答案是B.整个句子的意思是“公寓的租约将在一年之内到期。”
C选项的意思是“婚约”。
D选项的意思是“津贴，补助金”，这个选项比较容易排除。
以上是针对词汇提出的，短语与此类似，短语的考查在近几年有所减少，不一一赘述，希望考生能在平时多下工夫，日积月累，扩大词汇量。
2、有词源的少量超纲衍生词
从词汇语法部分我们可以看出，考生一定要注意掌握词汇的灵活运用，掌握构词法。试题中有一些单词本身都是大纲词汇表中没有的，但其词源或衍生词都是大纲内词汇，只要掌握了大纲要求的构词法，这些词就不能算生词。
（02-1-41）Theladyinthisstrangetaleveryobviouslysuffersfromaseriousmentalillness.HerplotagainstacompletelyinnocentoldmanisaclearsignofB.
A.impulseB.insanityC.inspirationD.disposition
大纲词汇表中没有insanity一词，但有其词源insane（a.蠢极的，荒唐的，患精神病的，精神失常的，疯狂的），根据构词法不难知道insanity的含义为发狂，精神错乱，愚蠢的行为。
另外，考生最好还是尽量能掌握大纲词汇表中的六级后词汇，因为六级考试中允许出现少量超纲词，但这些超纲词基本上都属于大纲词汇表的六级后词汇。
3、主要是动词，形容词，名词等实词词义的辨析，并注意一词多义
词汇考查的重点是词义辨析，主要是对动词，形容词，名词等实词词义的辨析，并且尤其要注意一词多义。有很多同学记单词时只记最常用的那一个意思，但往往考试的时候，考查的却不是该单词的那一种含义。例如obscure，大家最常知道的意思是指“光线暗，阴暗的”，相当于dim，但obscure还有另外两个常用含义，一个是“晦涩难懂”，相当于“notunderstandable”，另一个是“默默无闻”，相当于“notfamous”。
（00-1-66）Veryfewpeopleunderstoodhislecture，thesubjectofwhichwasveryB.
A.dimB.obscureC.conspicuousD.intelligible
如果考生不知道obscure的其他意思，就会很迷惑，认为A，B两选项的意思相同，而误排除。
4、前缀，后缀，词根
六级词汇虽然难记，但也是有规律可循的，我们如果能把一些常用的前缀，后缀，词根记住，即使碰到不认识的单词，也能猜个一二，例如重要的否定前缀有约10个，
un-uncomfortable，unacceptable，unavoidable
in-incomplete，incapable，indispensable，inevitable
im-imperfect，impartial，immortal
dis-disable，disadvantage
mis-misplace，mislead，misfortune
ab-abnormal
de-deactivate，degrade
il-illegal，illiterate
ir-irregular，irrelative
mal-malfunction，malnutrition
这样就可以在我们现有词汇量的基础上，大大扩充。
三、记忆方法――唐僧式重复记忆法
众所周知，Practicemakesperfect.（熟能生巧）那么怎样才能达到这种境界呢？就要不断repeat（重复）。大学里背单词已经不能象中学那样一天背十个忘九个，有效的记忆单词的方法就是不断重复，每天背大量单词（例如200-300个，视个人能力），然后不断循环重复，才能达到有效的记忆。
最后，希望大家都能树立信心，不要把六级词汇想象得过难，It‘sjustapieceofcake！只要大家肯努力，一定会考出理想成绩的！
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