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鸡蛋游泳三年级优秀作文10篇思维导图

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迷人小天后 浏览量:12023-03-17 13:46:35
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所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的标准,想怎么写,就怎么写。

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思维导图大纲

鸡蛋游泳三年级优秀作文10篇思维导图模板大纲

鸡蛋游泳三年级作文1

如果把鸡蛋放进水里,会浮起来吗?如果你觉得不会,那可就大错特错了,只要一样东西,就能让鸡蛋学会“游泳”。

“作为一名学生,我是越来越看不懂老师的心思了,”看着老师把那些东西拿进教室,我不耐烦地揪了揪头发,“这些东西到底是用来干什么的呀?”

“我们今天来做一个实验,材料有:鸡蛋、水、盐、勺子、碗、筷子。”老师的话打断了我的思绪。

“啥?这些东西能做个什么实验?”虽然我心存疑惑,但还是仔细地看着实验的每一个步骤:老师把鸡蛋放入碗中,装满水,放在一起,一脸神秘地说:“你们猜一猜,鸡蛋是沉下去了呢?还是浮在水上面呢?”

“浮在上面!”吴坤翔不假思索地回答道。

“沉下去了!”我一口咬定,反驳道。

我俩虎目圆瞪,似乎我和他有着杀父之仇似的。

“沉下去了!”“我也是!”

老师小心翼翼地把碗端了过来,我和吴坤翔把头伸得跟个乌龟似的,把眼睛瞪圆了,一看,鸡蛋如同一块磐石一般,丝毫没有要浮起来的样子。

“你们信不信我能让鸡蛋浮起来?”老师笑着说。

“不信,你又不是魔术师。”我们异口同声地回答道。

“那还得试试才知道。”老师倒了一勺盐进碗里,开始搅拌,鸡蛋还沉在碗底。

又倒了第二勺、第三勺……都到六勺了,鸡蛋却仍迟迟不肯上来,如同在和谁赌气似的,我不禁怀疑:“老师不会在耍我们吧?”我正想着,异变就发生了,鸡蛋如同雨后春笋一般,毫无征兆地冒出了头,又如同一个正在水中学屏息的孩子,伸出头,仰起脸,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这突如其来的惊喜使我们兴奋不已,第七勺、第八勺……

又添了五勺,如果之前的鸡蛋是一个游泳基础还没学好的小孩,那现在的鸡蛋就是一个技术一流的游泳健将,教室里顿时爆发出一阵阵欢呼:“鸡蛋浮起来了”。

果然,这个世界上只有想不到,没有做不到的事情呀!

鸡蛋游泳三年级作文2

“哈哈,浮起来了,真的浮起来了!”作文班的教室里传出了同学们兴奋的叫喊声。原来,他们正在看老师做实验呢!

一上课,杨老师从包里变魔术似的拿出一包盐、一个杯子、一个鸡蛋、一个勺子和一根棒子。这是要炒菜吗?不,不,不,如果你这样想,那你就大错特错了。只见杨老师说:“今天我们要来变一个人让鸡蛋浮起来的魔术。”班里一下子炸开了锅,叽叽喳喳地讨论起来,“鸡蛋能浮起来?”“鸡蛋肯定不会浮起来。”杨老师小心翼翼的把鸡蛋放进装水的杯子里,放了一勺盐,用棒子搅拌。只见鸡蛋在水底跳起了““海草舞”“见证奇迹的时候到了!”杨老师满希望的说道,可是没想到那颗小鸡蛋不配合,一点都不浮起来。

杨老师不甘心,又加了一勺盐,鸡蛋再次跳起“海草舞”,我们都睁大眼睛,目不转睛的盯着鸡蛋。随着水慢慢地平静下来,鸡蛋争浮出水面。真是功夫不负有心人,鸡蛋真浮起来了。

为什么加了盐后鸡蛋就能浮起来呢?正当我们疑惑不解时,老师给我们解开了这个谜!原来当盐水的浮力大于鸡蛋的重量时,鸡蛋就能从水里浮起来,真没想到,小小的实验竟然藏着这么多奥秘。

生活中的科学知识多又多,只要你敢动手做实验,大胆去尝试,就会发现许许多多的科学奥秘。

鸡蛋游泳三年级作文3

“哼!不就是会游泳吗?有什么了不起呀!有本事就跟我比赛呀!”看着河里鸡蛋休闲地看着报纸,海绵不爽地说。

这是怎么回是呢?请接着往下看。

一天,在河边散步的鸡蛋看见河里的海绵在自由自在地游泳,很……羡慕,心想:我要是会游泳,在主人要煎蛋的时候,不就可以跑到河里游泳,不用受那地狱般的折磨了吗?想到这,鸡蛋便跑去请教海绵。

“海绵大哥,你能教我游泳吗?”鸡蛋问。

“就你?”海绵用嘲笑人的口气对鸡蛋说。“你这大胖子还想学游泳,淹死了谁救你呀?”

鸡蛋伤心地走了,但它不服气:“你不教我,我就自己游!”说着,它来到河边不够多。”勺子大婶边说边往水里倒盐。“好啦!这回够了。下去吧!”“你还想骗我,我不干。”鸡蛋气愤地说。“你不能半途而废呀!”“我不下,不下,不下,就不下。哼!!”大婶火了:“你不下也得给我下,否则我把你推进360度的油锅里!”鸡蛋不想再回油锅,只好乖乖地下去了:“算了,死就死。”鸡蛋边说边闭着眼睛跳了下去。

鸡蛋跳进水里,首先是往下沉,然后又慢慢地浮上来。它睁开眼睛,发现自己真的浮上来,开心地游了起来。“谢谢你大婶,我刚刚不该骂你,对不起!”“没事,你好好游吧!“大婶也开心地走了。

鸡蛋在河里快乐地看着报纸,给海绵看见了,就有了开头的那一幕。

在河里看报纸的鸡蛋不

鸡蛋游泳三年级作文4

“我是一个小小的鸡蛋……”今天好高兴啊!因为,小主人终于把我带出了那个寒冷的冰箱,而且,还带着我去她上学的地方学游泳呢。

在教室里,我看到了许多鸡蛋兄弟,他们和我一样,也要学游泳。只见小主人拿来一杯水,把我放了进去。我拼命地往上游,可是清水老兄不合作,硬把我拽了下去。看着旁边那个桌子上的鸡蛋兄弟已经美滋滋浮在水面上,前面那张桌子上的鸡蛋也已经半沉半浮地在水中了,我真是心急如焚,对他们既羡慕又妒嫉。小主人也非常奇怪,为什么我浮不起来,而别人却浮得起来呢?于是,小主人又把我放到旁边那桌的水里。咦?我也浮起来了!我也会游泳了!我好兴奋啊!

后来,我才知道,原来这些杯子里的水是不一样的,有的是盐水,有的是清水。盐水中有盐,比重大,浮力也就大,所以我们才会浮出水面。而清水的浮力小,没有能力把我们的身子托出水面,我们只有沉入水中了。而在前面那桌里的水是盐水和清水混合的,清水把盐水冲淡了,我们就半沉半浮的了。

哈哈,这次来学校可没白来哦!让我这个小小的鸡蛋也懂了一个科学道理。

鸡蛋游泳三年级作文5

今天的作文课,老师做了一个实验——让鸡蛋浮起来。

戴老师拿了两杯清水,二个鸡蛋,和一包盐。戴老师说:“同学们,我现在要做一个让鸡蛋浮起来的实验。”顿时,教室发出了争论声,实验开始了,教室从争论到安静。

戴老师把鸡蛋放入水中,鸡蛋就像潜水一样潜入水里。大家的脸色都变得紧张,我心想实验会不会失败呀!奇迹出现了,戴老师不紧不慢的把盐一勺一勺地放入水中。鸡蛋慢慢地浮了起来,在水中转来转去,就像会跳舞的小精灵一样。我们都叫了起来,但是我们还是有点猜疑,定是蛋小的缘故,老师又拿了一个很大的鸡蛋,放入盐水中,还是一样,我们的“潜水员”好像有氧气了又浮了起来。

戴老师洋洋得意的说:“现在你们信了吧。”在水中的鸡蛋如果放了盐为什么能浮起来呢?为什么鸡蛋放入清水中没富起来呢?虽然现在我还不知道,但是,我长大了,一定会知道鸡蛋浮起来的秘密。

我拍手欢呼,手躌足蹈地大声说:“实验成功了!”“实验成功了!”

鸡蛋游泳三年级作文6

今天,我们做了一个与众不同的实验。

老师准备了一个杯子、一根筷子、一个鸡蛋和一杯“神秘物质”便开始做起实验来。

老师先用食指捏起那个鸡蛋,轻轻地把它放入了杯子里。鸡蛋就像一位潜水员,潜入水里,慢慢地沉入水底,呆在那里一动不动地躺着。接着,老师在杯子里倒进了“神秘物质”,并且快速地搅拌,弄出了一个大漩涡。搞的鸡蛋晕头晕脑的像喝醉了酒的醉汉晃晃悠悠的,结果又沉了下去,好似在下面“睡大觉”。然后,老师加多了盐,继续搅拌,鸡蛋摇摇摆摆的,慢慢地直起身子,露出了它的小脑袋,如梦初醒,仿佛轻了许多。最后,鸡蛋成功的浮了上来,像潜水员的氧气罐没了氧气,所以它只好把头露出水面,呼吸新鲜空气。

实验后,老师告诉我们“神秘物质”的真面目,就是食盐!在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮起来了。

通过这个实验,我知道了一个道理:大千世界,无奇不有啊!只有自己动手实践,才是检验真理的标准。

鸡蛋游泳三年级作文7

你见过会游泳的鸡蛋吗?没有?别急,让我带大家见证这个奇迹吧。

实验开始了,我使劲瞪大了眼睛,仔细观察老师的一举一动。老师先把小心翼翼的放进水杯里。鸡蛋像潜水员一样沉了下去。老师又拿了一袋食用盐,一点一点的把食用盐放进杯子里,再用玻璃棒搅拌,过了好一会,杯子里的食用盐才慢慢化了,这时,神奇的事情发生了,鸡蛋摇摇摆摆的上下摆动了,接着,鸡蛋慢慢的浮起来了,也渐渐的游动起来了。我们异口同声的叫了起来:“成功了,成功了!鸡蛋真的会游泳!

有同学问:“为什么会这样呢?”张老师解释说:“这是因为水里盐的含量很高,达到一定程度时,鸡蛋在水中受到的浮力就会大大增加,鸡蛋就会浮起来。”

真有趣!今天我们不仅做了实验,还学会了知识,今天收获可真大呀!

鸡蛋游泳三年级作文8

今天,老师给我们上了一个有趣的实验课盐水浮鸡蛋。

老师先请小小同学把鸡蛋小心翼翼地放入清水中,“扑通”一声,鸡蛋就像潜水员一样潜入水底,静静地躺着,纹丝不动。同学们眼睛都齐聚在那粒鸡蛋中,有的同学伸长脖子,有的眼睛一眨不眨,还有的议论纷纷。

老师再请小小同学往清中加入少量的盐巴,老师顿时神秘兮兮,不慌不忙,不过一会儿,鸡蛋仿佛轻了很多,渐渐地浮了起来,像调皮的孩子,探出了小脑袋,浮出水面了,同学们疑惑不解,像丈二的和尚摸不着头脑。

老师最终告诉我们:“加入食盐,水的密度变大,浮力也会变大,这样鸡蛋自然而然就会浮起来了。”

哦!同学们恍然不悟!

啊!这真是一堂可以让我们增长知识的实验课啊盐水浮鸡蛋!

鸡蛋游泳三年级作文9

一天,泡沫先生自由自在地在河里游泳。鸡蛋刚好路过,它看见泡沫先生在游泳,鸡蛋非常羡慕。心想:我每天被人煎来煎去,很不舒服,要不我也学游泳吧!可是我不会游泳怎么办呢?它就问泡沫先生:“您能教我学游泳吗?

泡沫先生骄傲地说:“你这么胖,一到水里就会淹死的,别异想天开了。”鸡蛋先生伤心极了,它不服气地说:“难道你说我异想天开,我就异想天开了?”鸡蛋忍不住“扑通”一下跳到水里,可不一会儿它就沉了下去,它大声呼喊:“救命……

勺子大婶听见了,就把鸡蛋捞了上来。勺子大婶说:“你想学游泳,在水里放盐不就行了吗?”鸡蛋听了,真是喜出望外呀!鸡蛋马上问盐大婶拿了一袋盐。它把盐放进河水里。它小心翼翼地又跳了下去,它先沉了下去,一会儿就浮了上来,但是脑袋还没有出来,它在水里呛得都咳嗽了。它一边挣扎一边爬上了岸,说:“勺子大婶你为什么要唬弄我?”勺子大婶说:“我没有唬弄你,要不我帮你再放点盐吧!”勺子大婶又给它加了点盐,又使劲搅了搅。这次,鸡蛋非常害怕,它闭着眼睛跳了下去,可当它睁开眼睛一看,就看到了蓝天和白云,一阵风吹过它的脸蛋,它感到十分舒服,鸡蛋终于学会游泳了。

忽然,鸡蛋的脑海里冒出一个问题:“为什么放了盐,我才能浮上来呢?”它就请教青蛙博士,博士说:“因为水里放了盐,水的浮力就变大了。”鸡蛋说:“多亏你告诉了我,我要去好好感谢盐兄弟。”说着,赶紧往盐兄弟家走去了。

鸡蛋游泳三年级作文10

鸡蛋真的能在水里游泳吗?带着怀疑,我和妈妈按照老师的要求,在厨房进行“鸡蛋游泳”实验。

妈妈拿了一个大水杯给我,又拿出了一罐粗盐。我也不甘落后,赶紧跑到冰箱旁,把鸡蛋拿出来,装了半杯水。

开始做实验了。我先往杯里加了一大勺盐,用筷子搅啊搅。在搅拌的过程中,我发现了一件神奇的事——水杯里出现了“旋涡”,那是盐水在“搅拌器”的带动下形成的。旋涡不停地旋转,像一个万花筒。我把蛋放下去,旋涡还没有消退,蛋也跟着旋涡围着一个点转。我想:难道是要利用旋涡来让鸡蛋浮上来?怀着好奇我等啊等,可鸡蛋在底下转了半天,一点浮起来的迹象也没有,看来不是这样的。“旋涡浮蛋”计划作废。那又是什么原因才让鸡蛋在水里游泳呢?我继续试验。

接着,我一小勺一小勺地往水里加盐,搅拌,可鸡蛋好像一个在水里睡着的大胖子,一点浮起来的迹象都没有,和杯子“粘”在了一起。一直加到第九勺的时候,它好像醒了,摇摇摆摆地浮上了水面,可我一按,它又沉了下去。实验失败了吗?我失望极了,哭着对妈妈说:“妈妈,鸡蛋被我们玩坏了!”可是妈妈的一句话让我破涕为笑:“是啊,鸡蛋被我们玩坏了——在盐水里泡了那么久,它连自己是盐蛋还是鸡蛋都分不清楚了。”她笑着摸摸我的头:“怎么样?我们接着来,一定可以的。”

我又加了一勺盐,拼命搅动,这次鸡蛋放下去的时候,终于不负“我”望浮了起来。“成功了!”我高兴地喊了起来。通过查资料,我也明白了,鸡蛋浮上水面,是因为加了盐的水比重大。

这次鸡蛋游泳实验真有趣!

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