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令我印象深刻的一个人小学优秀学生作文5篇思维导图

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南柯一梦 浏览量:42023-03-17 14:10:28
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写人必须从具体的事情之中写人,写事也必须通过人的活动来写事。人因事而鲜活,事因人而彰显。人事相因,互为依托。

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思维导图大纲

令我印象深刻的一个人小学优秀学生作文5篇思维导图模板大纲

令我印象深刻的一个人小学优秀学生作文1

我们家对面是修车铺,修车的师傅是个聋哑人。虽然我每天上学总要经过这个修车铺,可我却从来没有用正眼看过这个修车师傅。

一个冬天的夜晚,我做完作业在看电视,忽然听到“咚咚”的敲门声,我打开门,只见门外站着一个穿着又脏又破的衣服的人,脸上沾满油灰,正是那位修车师傅。他焦急的手不停的比划,嘴里发出“啊啊”的声音。我不明白他的意思,我越听越不懂,他越急叫的声音越高,我见他是个聋哑人,天有真么晚了,心里有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门。隔着门,我听见他有敲开了邻居家的大门。

晚上,爸爸妈妈回来了。饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到修车铺去修理,到现在还没取回来。我突然想到修车师傅推门的场景,原来他是在寻找车主呀!我和爸爸立刻丢下饭碗,穿上外衣,跑到修车铺,只见那位修车的师傅正站在刺骨的寒风中,旁边放着的正是我们家的车,看到这情景,我们什么都明白了。爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细地看了看,认出爸爸是车主,不声不响的从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手爸的意思,用冻僵的双手从口袋里掏出笔和纸,在上面写了几个字:“我中。爸爸我这修车师傅的双手,连嚷嚷带比划着对修车师傅说:“真是太谢谢你了,您把车往着一锁就可以回家了。”修车师傅仿佛明白了爸怕您晚上用车。”

我的眼睛当时就湿润了,想到他挨家挨户寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中久久的等待车主的到来。他只是一个普通人,但他的执着却个我留下了深刻的印象,令我就不忘怀。

令我印象深刻的一个人小学优秀学生作文2

每当看到一排排的汽车飞驰而过,我仿佛都能看到那个身着白色短袖的人,思绪也跟着回到那天中午……

这天早上,阳光明媚,我和妈妈出去买菜。不知不觉到了中午,太阳射出万丈光芒,仿佛要把大地烧焦似的,“哎,好热呀!”我一边擦着头顶冒出的汗水一边说。就在这时,“轰隆隆”的雷声传来,乌云像怪物一般,狞笑着扑来,它遮住了天空、撕碎了光明,带来了黑暗。不好,要下雨了,怎么办呀!我这可真是六月的天,像孩子的脸,说变就变!

我和妈妈一路小跑,好不容易到了小区对面的马路上。太好了,终于看到家了,要是再淋下去就成“落汤鸡”了。但是我高兴的太早了,眼前的汽车一辆辆飞驰而过,丝毫没有要停的意思。雨越下越大,水滴像一个个调皮的娃娃,扑到了我和妈妈身上。我看了看妈妈,只见妈妈眉头拧在了一起,眼睛紧紧地盯着那些来往的汽车,头发上时不时滴下几滴雨水。“请停一下吧。”妈妈对着来往的车辆喊道。可那些车就像没听到似的,依然前进。看着宛如巨龙的车流,我心想:你们停一下吧,让我过去。

就在我们绝望的时候,一辆出租车停了下来,他把所有的车辆都挡在身后。身后的汽笛声连绵不断地响起,可出租车司机毫不理会,向我们招招手,示意我们赶快过去。妈妈感激地看着那个出租车司机,说:“谢谢,我们先过去了。”“不用谢,不用谢,快过去吧,孩子都淋坏了。”出租车司机笑着说,我和妈妈快速穿过马路,朝司机挥了挥手,目送他驶向远处。

转身往家走,远处的乌云开始散开,洒下一束阳光,我的心里暖暖的。

令我印象深刻的一个人小学优秀学生作文3

令我印象深刻的人有很多,比如三年级的班主任丁老师、小区门口修车的老大爷、邻居家的小弟弟等等,但令我印象最深刻的人还是我的同班同学魏欣然。

记得有一次,老师让我们快速地读一段绕口令,这段绕口令虽然不长,但是特别难读。刚开始,有一位同学自告奋勇地走上讲台,但是刚读两个字就错了,同学们都哄堂大笑起来,他只好极不情愿地走下讲台。接着又有几位同学勇敢地去尝试,可都是“乘兴而来、败兴而归”,就连自称“口才大王”的李鑫怡都败下阵来。没有人再敢举手了,尽管老师再三地问我们:“真的没有了吗?”同学们都默不作声,无人响应。

突然,魏欣然站了起来,对老师说:“老师,让我来试试吧!”老师说:“可以。”于是,魏欣然走到讲台上,流利地读了一遍绕口令,一气呵成,无一错误。她读完以后,班里鸦雀无声,就连一根针掉地上都能听见,几秒钟后,班里响起了雷鸣般的掌声,经久不息,直到老师示意我们停下,掌声才渐渐平息。魏欣然说:“老师,我可以试着背一遍吗?”背?我们连读都读不好,更别说背了。我们都睁大眼睛,竖起耳朵,等待着奇迹的出现,只听她一字不差地把绕口令背了下来,虽然有几处磕磕绊绊,但真的是背下来了!我们都不敢相信这是真的。随后,班里再次响起热烈的掌声。魏欣然一脸平静地走回了座位,没有丝毫骄傲的表情。

下课后,我们围着她七嘴八舌地讨教经验,问她是怎么做到的。她说:“我在口才班练习的。”“那你平时每篇都读多少遍?”“至少200遍吧。”多么惊人的数字,她真有毅力!

魏欣然,她给我的印象非常深刻,因为从她身上,我学到了坚持不懈的品质。她是我学习的榜样!

令我印象深刻的一个人小学优秀学生作文4

“打虎武松也!”

金圣叹说:“《水浒传》写一百八个人的性格,真是一百八样。”这本书里的108位人物,每一位都是行侠仗义,武艺高强的英雄,但让我印象最深刻的还是武松!

武松是一个英勇无畏的人。他路过景阳冈,在店中喝了很多酒,店主百般苦劝他“三碗不过冈”,但是他还是坚持,踉跄着向冈上走去。由于酒力发作,醉倒在一块大青石旁上,正是酣睡的时候,突然有一只猛虎朝武松扑来,武松不但没有害怕反而还把猛虎打到没了气力才肯罢手,从此威名大震!“明知山有虎,偏向虎山行”的武松的这种英勇无畏的精神值得我学习。

武松是一个有恩必报的人。孟州小管营施恩厚待武松,他的店铺被蒋门神夺走后,求武松帮助夺回蒋门神占去的快活林店铺。武松二话不说便来到快活林,在‘河阳四月’酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸,给蒋门神使了个玉环步、鸳鸯脚,打得蒋门神告饶拿回了快活林。武松对施恩这种有恩必报的精神真是令人敬佩。

武松是一个嫉恶如仇的人。蒋门神通过张团练买通张通监,诬陷武松偷盗宝物判武松充军。后来从别人口中得知张都管、张团练和蒋门神正一起密谋杀害武松,武松先下手为强,把他们三人都杀了。还在墙上写到:“杀人者,打虎武松也!”面对恶人和恶势力,坚决消灭殆尽,在武松的心中,“正义”二字永远不会迟到。

“该出手时就出手”,像武松这样的侠肝义胆,嫉恶如仇的侠客英雄,是我们这个社会永远都不能缺少的,我真想做一个像武松一样的人行走于江湖之中,自由洒脱。如果我也遇上了不正义的事情,我也喊一个“吾乃打虎武松也”!

令我印象深刻的一个人小学优秀学生作文5

在我的记忆长河里,有许许多多令我开心,难过的人,但令我记忆深刻的是那位助人为乐的小女孩。她长着一个秀气的脸蛋,一双秋水明眸的眼睛,挺直的鼻子,樱桃小嘴。

记得那是夏天,太阳炙烤着大地。我来到奶奶家,人生地不熟。但我非常贪玩儿。就去与奶奶家这里的朋友们玩,他们带领我来到了一个凉爽的地方。在那里有一排高大挺拔的树为我们乘凉,树前有个洞。我们正想要玩一个游戏。

一个小男孩儿从兜里猛然掏出一个扑克说:“咱们玩量三吧,正好四个人。”大家都说好哇好哇。我心想:这是什么呀?听都没听说过。哎!那个男孩儿又说:“俩人一伙儿。我更颤抖了,于是我坦白地说我不……不会玩。我旁边的小朋友笑话我说:“你好笨呢!”结果没有人跟我一伙,都笑话我说活该。我脸突然涨的通红。

突然,一个女孩儿对我说:“我跟你一伙儿吧。”“好、好。”我激动的说。于是我们便开始玩儿了起来。当时我完全不会,调主啊,那个男孩儿说。我以为大王或者小王是主于是,我出了一个大王。果真蒙对了,但是他们却笑话我说。你就一个主吗?你有多少个大王啊?我挠挠头。她说:”没关系,出就出了。于是便尽力的帮我。玩儿了好多把。结束了,一把都没有赢过。她却说:“不错,你是一个学的最快的人。”我又一次涨红了脸。问她你叫什么?林潇潇。我说嗯,于是我们便回了家。以后每年来到奶奶家,她都会先教我他们那儿小朋友们的玩法,然后我们再一起出去玩。

生活中,时时都会有给你印象深刻的人和事。如果你用心观察,你会发现爱就在你的身旁。

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