2017年6月大学英语六级写作积累与转化思维导图

(1)写作是一个输出的过程，这就需要长期的积累。建议大家在考前背诵范文，但并不是要求全部背诵。可以挑出代表题型，图画作文、英语作文、还有图表作文以及提纲作文，至少每种各背一篇或者两篇。

(2)大量的背诵之后，还要在纸上自己练一下。在默写的过程中可能大家不会意识到自己出的错，但是原文比对时就可以发现存在的一些问题，包括拼写错误、语法错误、甚至是标点符号的失误，这是一个查缺补漏的好时机，争取在考试之前就把这些自己习惯性会犯的错误检查修改掉，考试中获得分数的可能性就更大了。

(3)注意星级词汇、短语的积累。虽然很多学生通过了考试，但如果翻译成汉语，用词和小学生的作文没有太大的差别。大家平时在复习六级考试的过程中，看到一些重要的星级词汇和短语，就应该养成随时记录的好习惯，并在实践过程中给与应用。

但考生不必刻意追求适用难词，可以将常见词汇稍作替换：如，exceedingly,extremely,intensely替换very;anarmyof/agreatmany/ahostof替换alotof;advancement替换development。

很多学生习惯了去看一些范文，这个方法其实没有问题，当你自己没有办法写出很好的文章时，站在别人优秀的基础上是绝对可行的。但是很多同学只是强行去死记硬背一些好文章，或者一些模板句型，然后在考试的时候，硬是套上去。但是偏偏却忘记了更重要的是，要把背诵到的知识放到自己的文章里，这样，才能真正意义上变成自己的知识。

所以说，六级写作是需要背模板的，但绝不是盲目地背。模板的写作思路是固定的，而很多时候试题的命题思路可能与所背模板思路不同。因此，可能导致“所背非所考”，甚至导致文不对题，生搬硬套。

对于写作模版，大家最应该做的是学习它的行文思路，积累其中的闪光词语和句式。