TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板基础教育语文交朋友五年级作文600字5篇思维导图

交朋友五年级作文600字5篇思维导图

  收藏
  分享
会员免费下载30积分
会员免费使用30积分
茶饭无心 浏览量:72023-03-17 18:19:26
已被使用0次
查看详情交朋友五年级作文600字5篇思维导图

友谊是点缀青春最美丽的花朵当然,友谊是很重要的,最好的朋友能跟我们一起笑一起哭。所以它比水还纯洁。

树图思维导图提供 交朋友五年级作文600字5篇 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 交朋友五年级作文600字5篇  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:21f002b8d5150761e0c5fc79843c96cb

思维导图大纲

交朋友五年级作文600字5篇思维导图模板大纲

交朋友五年级作文600字1

我有一个朋友,他现在是我学习上的好朋友,但是曾经是一个让我沉迷于网游的坏朋友,就是电脑。现在让我告诉你这个关于我和电脑的故事!

记得那一次,我小学的时候学作文,刚写完,可以在家休息几天,就去父母的店里帮忙看店。到了之后,我妈给我介绍了一个叫杨洋的小朋友。他拉我去他家玩,他家有电脑。一开始我只是和他在电脑上看电影,然后他在电脑上玩游戏。他玩了半天突然说让我玩。我犹豫了。过了一会儿,我似乎立刻被它吸引住了。我终于忍不住去玩了一会儿,然后觉得很好笑。于是玩的次数越来越多,慢慢被这个“恶魔”吸引,成绩越来越差。甚至吃饭的时候都在想怎么玩游戏。

这时,细心的妈妈发现我最近总是心不在焉。后来她观察了几天,发现我玩电脑越来越多,时间越来越长。我妈想:如果我们儿子再这样玩游戏,会害了他一辈子。于是我妈就在我离校前去了思老师家,向老师说明了她的来意。爱丽丝小姐听了之后,把我叫了过来,从心里告诉了我很多。她劝我不要再玩电脑游戏了。一开始,我什么也没听。后来我渐渐被老师的话感动了,老师终于用她那三寸不烂之舌打动了我。我和老师勾搭上了。后来,我不再用电脑玩游戏,而是用它来帮助我的学习。

就这样,故事结束了。我仍然非常感谢史密斯先生

妈妈,因为她们把我从一个“黑洞”中拉出来。大家一定要以这件事为教训,以后大家一定要学会选择朋友,“电脑”就像个不好也不坏朋友,只要你把它用在正事上,它就会成为你的好朋友,你学习上的好帮手。

交朋友五年级作文600字2

小猫已经是五年级的小学生了,可是一个好朋友也没有,因此一直很想有一个好朋友。

一天,小猫来到草地上,看见了小白兔正在吃鲜嫩的草。小猫跑过来说∶“小白兔,你好呀。你可以跟我做好朋友吗?”“好啊!”小白兔说。小猫带着这个新朋友回自己的家。

在半路上,小猫看见小狗在散步,小猫说:“你可不可以和我做好朋友呢?” 小狗爽快地说∶“好啊,我也想要找一个朋友。”于是,小猫带着小白兔和黄狗到了家里,小猫家里很大,大得好像是一座皇宫。小猫带着自己的新朋友来到自己的玩具室里,每一张桌子上全是很漂亮很贵的玩具。它们一下跑上去,左看右看,怎么也看不够。忽然小白兔看见了一把红色的遥控小汽车。小白兔刚想拿起那把红色的小汽车。小猫就大声地说:“不要动这个,这可是很贵的,弄坏了你是赔不起的。”听了小猫的话,小白兔连忙把手给收了回来。

在这时候,小狗也看见了一个自己喜欢的玩具,这玩具的名字叫激活狗。小黄狗也是刚想把手伸上去,又被小猫给叫住了:“这是我爸爸从外地带回来的,这也很浪费电,我妈妈才刚刚给它放上电池。”小白兔和小狗说:“那我们玩什么呀?”小猫说∶“要不要我们来捉迷藏,怎么样啊!”大家都说好,过了一会儿,它们满头大汗,小猫从冰箱拿出一根冰棍,只顾一个人吃。小白兔他们说∶“可以给我一点水喝吗?”小猫拒绝了,说:“我家没有塑料杯子。”小白兔说:“小狗,我们回家吧!”小猫添着冰棍说∶“明天再来玩。”

小白兔和小狗明天还会来吗?

交朋友五年级作文600字3

森林的夜,静悄悄的,弯弯的月亮挂在空中,星星眨着宝石般的亮眼睛,给森林增添了一种神秘的气氛。就在这时,森林里总是不停地传来了一阵阵悦耳动听的歌声,这歌声总是陪伴着小动物们入睡……

哦!原来是只美丽如花的小公鸡昂首曲颈,正在引吭(h醤g)高歌。只见高高的红冠戴在了头上,真引人注目;身上长满油亮的花羽毛,像披着一件锦衣似的,它叫起来:“喔枣喔!”那威武的样子,确实像个“金号手。瞧!那双有力的小脚在地上轻盈的蹦着跳着,宛如一个小舞蹈家摆着优美的舞姿,在翩翩起舞,甭提有多漂亮了!

这天,阳光明媚。小公鸡正在河边悠闲地散步。小灰狗从远处跑了过来,摇了摇尾巴,“汪汪”地说:“小公鸡,你长得真漂亮,我能和你交朋友吗?“小公鸡上下瞧了瞧,摇摇头,说:“不行不行,瞧瞧你那件灰衣裳,多脏呀!也不拿镜子照照自己!”小灰狗只好伤心地走了!

小黑猫兴高采烈地走了过来,细声细气地说:“小公鸡,小公鸡,我能和你交朋友吗?”小公鸡仔细地端详了一下,摆摆手,说:“不行,不行,瞧你的爪子,那么的尖利,你会弄破我的衣裳!”小黑猫只好颓丧地走了。

小鸭子大摇大摆地走了过来,说:“瞧,小公鸡,我能和你交个朋友吗?”

小公鸡趾高气扬,高傲地说:“不行,不行,瞧你那走路的样子,一点也不搭配我,走,快走开!”小鸭子只好垂头丧气地走了!

从那以后,再也没有人与小公鸡交朋友,小公鸡每天都独自一人玩游戏,他后悔极了!心里暗暗地下了决心:从此以后,再也挑不出别人的毛病,要和大家一起交朋友!

交朋友五年级作文600字4

岁月不居,时节如流。飞逝着的时间,从天而降,落在我面前,他出了一个谜语“世界上哪样东西是最长,又是最短,是最快,又是最慢,最能分割又是最广大,最不受重视又是最受惋惜,没有它,什么事都办不成,它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝?”

我放下手中的笔,觉得问题有趣极了,边思考,边倾听那嗒嗒的声音,时间一秒一秒地过去了,我仍沉醉在苦思乱想之中,它为我出了很多难题,令人捉摸不透的难题。时间少了,揭开谜底,原来是生命的密码,他一直在我们身边,我们为它而生存,它为我们而创造

突然,它烟消云散。虽然我们才第一次对话,但我们彼此了解了对方,他的微笑标志着我们的友谊。或许我太想念他,或许他也想看看我吧,近来又来到了我身边,由于学习的紧张我更需要他了,他日夜与我交谈,它让我领悟到学习的紧张。盛年不再来,一日难再晨,既是当自勉,岁月不待人。

也许一次,我贪玩了,没坐稳椅子,好朋友时间,前来劝诫:我的步伐有三种:“未来,犹豫接近,“现在”,快如飞箭地消失,“过去”,永远地停止。我不得不回座位,因为我的思想,时间每天只得24小时,可它给勤勉之人带来智慧和力量,给懒散之人留下一片悔恨。

我的朋友像奔腾彭湃的急湍,一去不复返,豪不留恋,他是所有批评家中最伟大,最正确,最天才的,他告诉我在伟大的宇宙空间,人生仅是流星般闪光,在无限时间长河里,人生仅是微小而又更微小的波浪。他使我不得不珍惜它,因为它使我们变得更聪明,更美好,更成熟,更完善。如果我浪费它,或不交此朋友,岂不是荒废了我的生命?相信我,朋友,在今天于明天之间,趁你还有精神和时候,学习迅速地办事!

交朋友五年级作文600字5

朋友是你在困难时会拉你一把的双手;朋友是你在痛苦是可以靠的肩膀;朋友是你在快乐时能与你一起分享的好伙伴;朋友是你在人生中可以伴你一生的兄弟姐妹。

在生活的海洋里,我尽情的遨游。有事我会碰到小鱼小虾,但与我却不是相配。突然,我也碰到过鲨鱼,这样的压力使我喘不过来气。终于我碰到了个头跟我差不多的鱼类。从此,我们俩便成了好朋友,一起畅游。

记得又一次,我摔倒了。也许没有人理我、扶我、帮我、问我,但总会有一双手相阳光般照进了我的心房,她——我的朋友,却将我扶了起来,帮我收拾衣服,温泉哦怎么样了?可能,这就是“朋友”这个动作的释义。

我的朋友,性格开朗,有时却像男生,她很粗心大意,经常是忘带这个,忘带那个,做事也不太认真,没有自己的原则,有时还会害我与不利之地,但我知道,我们意境是永远分不开的了,我有难事会与她一起分担,想出解决方案,我有快乐也会与她一起分享。有时,一件小事我们可以快乐一个星期。她的学习不太好,但我却从不会帮她,她也不会问我,这是因为我觉得她应该自觉,养成良好的行为习惯,而不是靠我不断地督促。她很喜欢玩,但我却是宅女,我如果没有事就尽可能不出家门,而她是那种一天不出家门就浑身不舒服的人,也许正是这样,我们便进行了互补,我有时会被她拉出家门去呼吸新鲜空气,而她有时也会被我锁在家里体验生活乐趣。这就是我的朋友,一个学习不大好,又爱玩,做事不认真,但我却离不开的马大哈。

有一次,我们一起去发传单,那是我家里人拜托的,我便第一个打电话给了她,她却一口答应了。我心中暗暗松口气(要不我一人怎么发完哪!)我们碰面后一起先出发去了菜市场,冒着雨,你们看到的那俩个一张传单都没发出去,自己却成落汤鸡的一定是我们俩。我们看着对方,大笑了一会儿,便开始寻找新的方法:一家一家店铺我们挨着发。果然有成效,不一会儿,500多份传单就被我们“收拾”的一干二净了。

她与我同一天出生,可能我们上辈子结了什么奇缘吧!她喜欢和我做朋友,而我也是。知道她是谁吗?告诉你——巴音花。

也许我们的友谊不会天长地久,但这份友情我会永远珍藏。

相关思维导图模板

【无界版】汉堡包8.5思维导图

树图思维导图提供 【无界版】汉堡包8.5 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 【无界版】汉堡包8.5  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:b9c8034494e3db7c7c2ca04c7a364be1

数字化转型在小学数学课堂中的应用过程思维导图

树图思维导图提供 数字化转型在小学数学课堂中的应用过程 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 数字化转型在小学数学课堂中的应用过程  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:ca7121627b4db7860383529c7054e366