小学六年级上册数学《位置与方向》(二)知识点思维导图包含四个主要知识点,第一点,根据方向和距离可以确定物体在平面图上的位置,第二点,在平面图上标出物体位置需要先用量角器确定方向,在以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离,最后找出物体的具体位置,并标上名称。第三点,在描述路线图时,要先按行走路线确定每一个参照点,以每一个参照点建立方向标,描绘出每一步是从哪儿走,向什么方向走了多远到达哪儿。最后一点,绘制路线图的方法需要确定方向标和单位长度,确定起点的位置,根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一段一段地画,每一段都以前一段的终点为参照点,并以参照点为中心画出“十”字方向标,判断下一地点的方向和距离。
小学六年级上册数学《位置与方向》(二)知识点思维导图模板大纲
1.根据方向和距离可以确定物体在平面图上的位置。
先用量角器确定方向,再以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离,最后找出物体的具体位置,并标上名称。
即每一步都要说清是从哪儿走,向什么方向走了多远到哪儿。
(1)确定方向标和单位长度。
(2)确定起点的位置。
(3)根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一段一段地画。除第一段(以起点为参照点)外,其余每一段都要以前一段的终点为参照点。
(4)以谁为参照点,就以谁为中心画出“十”字方向标,然后判断下一地点的方向和距离。
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