其实对于八年级的学生来讲,学习生物有很多种的方法。但是不管哪种方法,我们都要重视基础知识点的记忆和重难点知识的理解。下面是小编为大家整理的初中生物八年级上册知识点。
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八年级上册生物知识点总结人教版思维导图模板大纲
一、微生物与食品
1、酵母菌
是一类单细胞真菌,广泛用于食品和发酵工业。如烤制面包或蒸镘头、酿酒等
2、醋酸菌
用于酿醋
3、乳酸菌
用于制酸奶和泡菜。制泡菜时,乳酸菌在没有氧气的条件下,分解糖类产生乳酸
4、大型真菌
如蘑菇、木耳、灵芝等可以直接食用或制药
二、微生物与疾病
1、寄生在人体表面或体内,使人患病
如艾滋病就是由一种病毒引起的,它寄生在人体内的淋巴细胞中,使人体免疫能力下降
2、菌痢是一种常见的肠道传染病,是由痢疾杆菌引起的,患病主要是由于食用了被痢疾杆菌污染的食物
3、本身致病物质或毒素使人患病
如黄曲霉产生的黄曲霉素具有致癌作用,毒蘑菇、毒蝇蕈、毒粉褶菌等,被误食后会使人、畜中毒
三、微生物与医药
1、提供维生素
多数酵母菌含有丰富的维生素,可提供医药用
2、抗生素
青霉素和头孢素是相应的真菌产生的抗生素;链霉素、金霉素、卡那霉素和庆大霉素等抗生素是某些放线菌产生的
四、微生物的应用前景
1、氨基酸、有机酸、酶制剂、菌肥和农药生产方面得到应用
2、生产沼气;利用秸杆、粪便和产甲烷细菌等产生沼气
3、用于基因工程:涌过基因工程用微生物产胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等
4、生产动植物产品;今后可由微生物大量生产动植物产品
5、在采油、冶金、治理环境污染等方面也有广阔的应用前景
1、动物的种类多样,根据体内有没有脊椎,可以分为两大类
脊椎动物
无脊椎动物
2、脊椎动物若从低级到高级的顺序排列
应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
3、鱼类的代表动物是鲫鱼,鱼类的特征是终身生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳
4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍,维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等
5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验,但一时找不到鱼,便用一个模型来代替,这样的实验叫做模拟实验
6、两栖动物的特点
幼体生活在水中,用鳃呼吸,称为蝌蚪,经变态发育变为幼蛙,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸
这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等
7、鸟类的特征
体表被羽毛,前肢变为翼,体内有气囊,体温高而恒定
8、鸟类适天飞行的特点如下
(1)身体表面
呈流线型,被覆羽毛,前肢变为翼,翼呈扇面结构,表面积大,可以扇动空气而飞行
(2)运动系统
骨薄,长骨中空,胸骨突出,称为龙骨突,有发达的胸肌
(3)呼吸系统
特有的呼吸方式双重呼吸,主要靠的结构是气囊
这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次,气体两次进出肺
(4)消化系统
食量大,直肠短
(5)循环系统
心脏功能强劲。这些特点决定了鸟类可以快速而且长久的飞行
9、哺乳动物的特点
除个别的种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点
其代表动物是家兔,家兔体内有膈,将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙齿分为门齿和臼齿,其作用分别是切断和磨碎食物。肉食动物有发达的犬齿。这些特点都是和它们的食性相适应的
10、动物种类特别多,但只有两种是恒温动物,它们是鸟类和哺乳类
11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类
(1)昆虫
(2)甲壳动物,如虾、蟹
(3)其它:如蜘蛛和蜈蚣)
12、腔肠动物的特点是有口无肛门
举例海蜇、海葵、珊瑚虫等
13、蚯蚓的运动是靠肌肉的交替收缩和舒张并在刚毛的辅助下完成的
呼吸是靠湿润的体壁进行的。将两条蚯蚓分别放于光滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上,运动速度在硬纸板上的快
14、节肢动物的特点
身体由很多体节构成;体表有外骨骼,足和触角分节
外骨骼的作用有二,分别是防止水份的散失和保护身体内部柔软的器官
15、昆虫的特点是
身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足和两对翅
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