第六章：学校教育制度思维导图
学校形成与发展，教育制度，制度改革等内容讲解
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思维导图大纲
第六章：学校教育制度思维导图模板大纲
第一节：学校的形成与发展
学校的产生
中国早期学校的产生
中国最早的学校叫“庠”
外国早期学校的产生
世俗学校
宗教学校
学校产生的条件
社会生产力的发展
社会生活中间接经验的积累
记载和传承文化工具的出现
学校产生的意义
使得学校教育成为教育的主要形态
标志着形式化和制度化教育的开始
对于人类文明的传承和发展具有重要意义
学校的发展
古代学校发展
中国古代学校发展
P189-190
外国古代学校发展
P191
现代学校的发展
西方现代学校的发展
中国现代学校的发展
现代学校的基本职能
提高受教育者的素质
培养现代社会的劳动者和各级各类专门人才
传承与创新文化
开展科学研究
提供社会服务
第二节：现代学校教育制度
学校教育制度的内涵
学校层级与类别制度
学校办学制度
学校入学与修业年龄限制制度
学校管理制度
我国的学校制度
我国现代学校制度的建立
现代教育制度的开始
中华人民共和国学校教育制度建设
中国现行的学校教育制度
P210页
部分国家的学校制度P211-214页
美国教育制度：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
英国教育制度：续签教育、小学教育、中学教育、继续教育、大学教育
法国教育制度：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
德国教育制度：学前教育、初等教育、中等教育、职业教育、高等教育
第三节：学校教育制度的改革
我国的学校教育制度改革
深化不同层级学校教育制度的改革
学前教育制度
义务教育的改革
高中阶段的改革
高等教育的改革
建设现代学校制度
建设现代学校制度是我国学校教育制度改革的目标
现代学校建设的内涵
建设现代学校制度是中国社会发展的需要
子主题 1
现代学校制度是依法治校、自主管理、民主监督、社会参与的制度
我国现代学校制度建设的基本任务
构建政府、学校、社会之间的新型关系
完善中国特色社会主义大学制度
完善中小学学校管理制度
世界范围内学校教育制度改革趋势P219-220
努力推进学前教育的发展
义务教育年限不断增长，质量不断提高
高中阶段教育继续多样化发展
高等教育更具开放性和创新性发展
建构终身教育体系
沪公网安备 31011502019485号
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