原生家庭,负面情绪,安全感等内容讲解
树图思维导图提供 如何卸下原生家庭的情感包袱 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 如何卸下原生家庭的情感包袱 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:f249956ad455cf5902e3fd78eb9e968b
如何卸下原生家庭的情感包袱思维导图模板大纲
原生家庭:一个人出生和成长的家庭
再生家庭:一个人成年后组成的家庭
负面的情绪从没有被满足的需求而来
看见即疗愈了一半
看见是疗愈的开始
决定我们幸福的四项
你和父母的关系是否良好
你的婚姻是否稳定
你和孩子是否亲密
你除了家人之外,是否还有其他的社会支持
我们生命中唯一真正重要的事,就是要拥有优质的人际关系
正常化
经历,感受,看到
孩子经常会把自己家庭所经历的所感受的,所看到的认为是正常的,心理学上称之为正常化
这些正常化形成了她们生活的模板,成为一些标准,用父母的方式来处理他的人际关系
送给孩子最好的礼物:爸爸爱妈妈,妈妈爱孩子,是孩子最大的底气,她也会经营好自己的婚姻,自己的人生脚本
代际传递
正常把原生家庭代入到再生家庭中
人生脚本,代际传递
如何打破代际遗传
学好心理学,改变认知,改变关系,疗愈创伤,经营好亲子关系,亲密关系,人际关系。
人生中的权威关系恐惧来源于父母,老师,对权威的害怕迁移到自己的生活,工作中
自卑讨好型,如果原生家庭经常否定,忽视,指责,打压,会让我们的内心充满我不行,内化成了自己对自己的不认可
安全感:安全感是一种从恐惧和焦虑中脱离出来的信心,安全和自由的感觉,生命之初就需要和父母关系的建立
三岁看大(0到3岁建立安全感最好的时间)
孩子对妈妈们产生依恋感的四个元素:抚触,运动,玩耍,对话
边界感
健康分化:分清这是谁的事,分清是谁的情绪
自我证明:都是做给别人看,用自己的努力给别人看
自我实现:我有能力去过我想过的生活
自己弥补自己的缺憾:先满足自己
你对孩子的爱是为了满足孩子发展的需要,而不是满足自己的需要(不要打着为你好的外衣)
价值感:成功后的体验(我是有用的)
七岁看老,看的就是价值观、感
乌鸦嘴效应
三岁看大,看的是人际关系
7到8岁之前,大人说了算
负面的评价容易发展成习得性无助
乌鸦嘴效应
幸福指数:
父母关系和谐
孩子亲密
稳定
社会支持
没有人觉察到你的需求
周围人的情绪和评价是不稳定的
情感的支持缺乏稳定性
没有人及时回应和满足你的需求
魔鬼三次期待解救的故事
安全依恋型
0到3岁安全感建立关键期
依恋关系越好,孩子对这个世界的信任感越好
回避型依恋
原因:父母对孩子的需求不敏感,拒绝、敏感、很少陪伴,没有期待就没有伤害
焦虑型依恋
害怕被抛弃,害怕没有人爱,自信不高,边界感不清
矛盾恐惧型依恋
高焦虑被抛弃,父母对孩子非常忽视,暴力
把父母给到我的情绪还给你
报复
被父母打怕了,没有反抗能力,自卑,懦弱,胆小
不要让打骂吼成为你的常态
正话反说,不好好说话,需要得到安慰
给予孩子的陪伴和爱很多,账户永远不缺钱
抱持
父母对孩子的需要敏感并及时回应,给儿童提供了安全感,使他们勇于探索环境,发展能力
1,敏感:察觉需求
2.反应:恰当的满足需求
3.积极情绪:过程是愉悦的,稳定的
4,一直这样做:一直这样做我们的内心才会真正平静下来获得安全感
建立安全感在0到3岁关键期,三岁后也是要持久保持到青春期
面对外界给孩子贴标签:要学会撕标签,表扬和关注孩子身上的优点(胆小,谨慎)
当我们有一个需求表达出来,希望得到肯定的时候,我们是否会感受到安心,是否又害怕被漠视,被拒绝,被指责
习得性无助:是指个体在长期遭受无法预测或控制的负面事件后,逐渐失去改变或掌控情况的信心,产生一种无助感
1,弥补自己的缺憾,你对孩子的爱是为了满足孩子发展的需要,而不是满足自己的需要(为你好)为谁好,就看满足谁的心理需求
2,缓解自己的焦虑。主要表现:要求控制孩子,不断挑剔孩子,不断加码任务,用孩子自我证明等
解决方法:自然处罚法
3,角色的缺失包括客观的缺失(失去)和主观的缺失(养育、情感陪伴、教育)
当一个人的父亲缺位的时候,他们可能会让自己成为父亲来代替父亲,或者他们会在现实生活中去寻找具有父亲特性的人。通过和他们链接或建立关系来象征性的拥有父亲。
父母过多的干涉和替代孩子的成长,导致孩子的成长缺位,这样的孩子依赖别人,会做出更低的自我评价,在重大的挫折下容易导致抑郁情绪
PUA:精神控制
母亲的职责主要是给爱,爸爸的职责是规则感以及帮助他实现社会化,如果有缺失都没办法给孩子的安全感,都没办法让孩子成为一个独立的人
性别认同来自于同性父母
4,关系三角化
健康边界的重要性
不健康的人,边界不清的人容易对他人情绪和行为负责,货值
1,父母关系不好,拉拢孩子成为自己的同盟
2,父母关系不平等
1,改变家长的否定式教育,把批评变成期待
2,创设条件让孩子获得更多成功体验,经常让他做一些力所能及或跳一跳就够得着的事情,并及时给予积极反馈
3,让孩子客观的了解自己,发掘和帮助孩子发挥自己的潜能和特长。不轻易为别人的评价自卑甚至PUA
4,看中孩子的努力和行动,而不是结果,学会享受过程和自我激励
5,经常梳理里程碑事件,不断提炼孩子的优质品质
1.看见:了解父母,他们从小是如何生活的,他们的父母是如何对待他们的。没有了解是无法理解的,没有了解,理解是无从谈起的
2.理解:这个是与父母和解的中心。不用对错判断,而是用因果的视角去分析
3。尊重的基础上健康分化。不企图改变父母,也不被他们过分影响
4.资源取向VS缺陷取向
5.看到爱,有了爱的链接,你的生命力才会旺盛,允许自己成功和幸福
跟自己的内心的父母和解,不是和现实中的父母和解
真正的和解是接纳自己所有的状态,抱持自己
遗传和心理创伤都不能支配你,无论经历过什么,现在的你都能选择未来——阿德勒
记住:你是谁的儿子不重要,你是谁才重要——《封神》姬昌
你来到这个世界的意义,生命的意义,有自己能够满足自己的任务
和元心疗:TD131419ZJX思维导图模板大纲
自由主题思维导图模板大纲
树图思维导图提供 如何从大历史观学习中国历史 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 如何从大历史观学习中国历史 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:5a22832470b2860422e8670dd763724d
树图思维导图提供 数学如何解决问题? 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 数学如何解决问题? 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:1b17bf503628837a34235fb7a84f5863