高中政治必修四《生活与哲学》前两单元哲学原理方法论等知识点总结,内容详细,逻辑清晰。
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高中政治必修四《生活与哲学》思维导图模板大纲
★1、哲学是系统化理论化的世界观
哲学是关于世界观的学说,是系统化、理论化的世界观;是世界观和方的统一。世界观决定方,方体现世界观。
★2、哲学与具体科学的关系:
区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
联系:(1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。(2)哲学为具体科学提供世界观和方的指导。
★★3、哲学的基本问题及其两方面的内容:
哲学的基本问题
思维和存在的关系问题,即意识和物质的关系问题。
一是思维和存在谁为第一性的问题,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的标准;
二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题,对这个问题的不同回答构成了划分可知论和不可知论的标准。
★4、唯物主义和唯心主义的基本观点:
(1)唯物主义的基本观点:
物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。
基本形态:
①古代朴素唯物主义
②近代形而上学唯物主义
③辩证唯物主义和历史唯物主义
★(2)唯心主义的基本观点:
意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
基本形态:
①主观唯心主义
②客观唯心主义
★5、马克思主义哲学产生的条件:
(1)阶级基础-----无产阶级的产生和发展;
(2)自然科学基础-----三大发现;
(3)理论来源-----德国古典哲学:费尔巴哈的唯物主义与黑格尔的辩证法。
★★1、辩证唯物主义的物质概念:
物质是不依赖人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
★2、世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性:
自然界是物质的,人类社会是物质的,意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在的主观映象。
★3、哲学上的运动概念及物质和运动的关系:
运动:宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
物质和运动的关系
①物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;
②运动是物质的运动,物质是运动的承担者;
③离开物质谈运动是唯心主义,离开运动谈物质是形而上学。
★4、物质世界是绝对运动和相对静止的统一:
客观物质世界是绝对运动和相对静止的统一,静止是运动的一种特殊状态。否认运动是形而上学,否认静止会导致相对主义和诡辩论。
★★5、规律的含义。规律的客观性与普遍性
规律是事物运动过程本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的:规律是不以人的意志为转移的;既不能被创造,也不能被消灭。
规律是普遍的:自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
★★★6、尊重规律,按规律办事。人可以认识和利用规律。
规律的客观性普遍性要求我们必须遵循客观规律,按客观规律办事。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
★7、意识是物质世界长期发展的产物,意识是人脑的机能。
(1)意识是自然界长期发展的产物。
(2)意识是社会发展的产物。意识的生理基础是人脑。
★★8、意识是客观存在的反映:
意识是客观存在的主观映象
★9、物质第一性,意识第二性,物质决定意识
★★10、意识的作用:
(1)人能够能动地的认识世界。
(2)人能够能动地改造世界(意识能动作用最突出的体现):
①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识对事物的发展具有促进作用,错误的意识对事物的发展具有阻碍和破坏作用
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
★★★11、坚持一切从实际出发,实事求是。
一切从实际出发,实事求是的含义:我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
怎么做:
(1)要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
(2)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(3)反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
★12、实践的基本含义:
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
★★13、实践的特点:
客观物质性;主观能动性;社会历史性。
★★14、实践是认识的基础(实践决定认识)
(1)实践是认识的来源
(2)实践是认识发展的动
(3)实践是检验认识真理性的标准
(4)实践是认识的目的和归宿。
★15、真理的含义,真理是客观的、具体的、有条件的
真理:是人们对客观事物及其规律的正确反映,是标志主观同客观相符合的哲学范畴。
真理的基本属性是客观性。真理是具体的有条件的。
★★16、认识具有反复性、无限性、上升性。在实践中不断追求真理。
认识具有反复性:从认识的主体来看,人们对客观事物的认识受实践水平的限制,还受到主观条件的限制。从认识的客体来看,客观事物是复杂的,变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。
认识具有无限性:认识的对象是无限的变化着的物质世界,认识主体的人类是世代延续的,认识基础的社会实践是不断发展的。
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈追求和永恒的使命。
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