从历史的视角理解韦伯思维导图
人物历史，视角分析，任务贡献等内容讲解
树图思维导图提供 从历史的视角理解韦伯 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 从历史的视角理解韦伯 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：78407f4932ddfe7837f9322005271d62
思维导图大纲
从历史的视角理解韦伯思维导图模板大纲
学术史中的韦伯
广义与共有的历史视角
18世纪启蒙思想
社会变迁观念的“大转型”
启蒙史学高度推测的理论框架
19世纪托克维尔、黑格尔、马克思、涂尔干
历史存在阶段性规律
进化论与超然目的论
历史意义一元性
普遍理性
共产主义
韦伯的主张
更少的哲学与推测色彩，更多的分析与经验
反对普遍哲学或历史理论的建立
主张多因果的分析路径以超越唯物和唯心主义的历史叙述
关键词
西方历史独特性：韦伯的方法论1
将西方历史发展出来的制度、观念、社会习惯与非西方的社会生活形态进行比较
多因果分析
比较分析逻辑（求异法）
《新教伦理与资本主义精神》
精神与文化因素对经济社会发展具有巨大的推动力
《经济与社会》
市场、亲属、法律、权力和宗教制度如何型塑个人
《世界宗教的社会心理学分析》
不同宗教所倡导的实践伦理与不同经济活动方式之间的关系
阐释：韦伯的方法论2
韦伯的关注点
个人对其行动所赋予的意义，且朝向其他行动者
宗教体验
人们在日常生活中依据其信仰的行为
阐释是因果分析的一个方面，而非与唯物主义主题相对
概念分析方法：韦伯的方法论3
对康德哲学的认同
事实并非自然为人所知，必须通过空间、时间、因果等先验范畴才能为人把握
对兰克史学的反对
资料编排还原历史真相？
建立非虚构的概念分析框架
“理想类型”
多重理想类型
价值关联：韦伯的认识论
1、研究者基于不同价值关联看到的事实不同
2、每个人都应清楚地表明自己的价值承诺并遵照行动
3、人的社会存在是通过生命意义冲突构成的
价值关联的两个陷阱
学术研究可以不受价值观念影响
相对主义困境：对不同的阐释无法评价
理性的限度与道德责任
纯粹的科层制与机器政治遮蔽了人应具有的道德责任
评价与遗产
批评
误解
唯心主义者
现代化理论家
进化论色彩
理性化
官僚与科层制
无法证实与证伪的研究
多因果对无限复杂的相互作用的分析必然是不完整的
贡献
从传统向现代过渡的理论资源
近代制度的演变
意识形态与宗教教义
市场制度与记账方式
民族国家的产生
法律与政府
阶级与群体
与当代人对进化论乐观主义质疑产生的共鸣
价值关联与学术意义
“韦伯主义者”：相信个人最终必须为自己建立起意义和价值关联
其他关联
帕森斯与结构功能论
舒茨与现象学
年鉴学派
福柯
米歇尔·曼
科林斯
相关思维导图模板
树图思维导图提供 如何从大历史观学习中国历史 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 如何从大历史观学习中国历史 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：5a22832470b2860422e8670dd763724d
树图思维导图提供 一元线性回归从建模到应用的全过程 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 一元线性回归从建模到应用的全过程 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：a116e35696a4e946bb7795635f4520b3
沪公网安备 31011502019485号
上海工商