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发展心理学思维导图模板大纲
定义
发展心理学是研究人类从出生后到老年前心理发展过程的科学。
研究内容
认知发展:包括感知、注意、记忆、思维等认知过程的发展。
社会性发展:包括亲子关系、同伴关系、性别角色等社会性因素的发展。
情绪发展:研究情绪的变化及其影响因素。
弗洛伊德的心理性
概述
定义
发展心理学是研究人类从出生后到老年前心理发展过程的科学。
研究内容
认知发展:包括感知、注意、记忆、思维等认知过程的发展。
社会性发展:包括自我意识、情绪、道德、人际关系等方面的发展。
认知发展
感知发展
婴儿期的感知发展:如视觉、听觉、触觉等感知觉的发展。
儿童和青少年期的感知发展:感知觉的综合发展,对复杂事物的感知能力提高。
注意和记忆发展
注意的发展:从无意注意到有意注意的转变。
记忆的发展:记忆策略的发展,如记忆术、复述等。
思维发展
逻辑思维的发展:儿童逐渐获得逻辑推理能力。
创新思维的发展:青少年时期创新思维的表现。
社会性发展
自我意识发展
婴儿期的自我意识萌芽。
学龄期自我意识的进一步发展,对自我认知和评价的能力增强。
情绪发展
情感的社会化过程:学习社会规范,体验社会情感。
情感调节能力的发展:学习表达和控制情绪。
人际关系发展
家庭关系的发展:亲子关系、兄弟姐妹关系的变化。
同伴关系的发展:友谊的建立,社交技能的学习。
道德发展
道德认知的发展:对道德规则的认识和理解。
道德情感的发展:对善恶、正义等道德观念的感受