学习理论思维导图
行为主义，认知主义学习理论等内容讲解
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思维导图大纲
学习理论思维导图模板大纲
行为主义学习理论
桑代克——联结--试误说
三个学习定律
准备律
练习律
效果律
实验：饿猫打开迷箱
斯金纳——操作性条件反射观
刺激--反应--强化理论
程序教学是个人自学
基本规律
正强化
负强化
惩罚
消退
巴甫洛夫——经典性条件反射理论
刺激泛化
刺激分化
班杜拉——社会学习理论
直接强化
替代强化
自我强化
认知主义学习理论
苛勒——完形顿悟学习说
加涅——信息加工理论
执行控制
决定了学习者概括和解决问题的策略，从而影响学习者的思维质量
期望
根据学习目标对自己的信息加工过程中的每个环节进行调整以达到预期目标的过程
斯威勒——认知负荷理论（主要的三种效应）
目标自由效应
有解样例效应
分散注意力效应
布鲁纳——认知发现学习理论
教学观
学习观
奥苏贝尔——有意义接受学习理论
实质：理解了新的知识
条件
外部条件：学习材料本身要具有逻辑意义
内部条件：具有有意义的学习心向（积极主动的学习）
联通主义学习理论
西蒙斯
学习即连接的建立和优化
知识存在于网络中
学习者是网络的节点
关注管道而不是内容
建构主义学习理论
皮亚杰
知识观
学习观
主动建构性（自主）
社会互动性（合作）
情景性（探究）
学生观
教学观
相关思维导图模板
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