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高中历史选修一第二单元第5课思维导图

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高中历史选择性必修一第二单元第5课知识点归纳总结

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思维导图大纲

高中历史选修一第二单元第5课思维导图思维导图模板大纲

第5课 中国古代官员的选拔与管理

一、秦汉至魏晋南北朝时期的官员选拔与管理

1.官员选拔

(1)世官制:西周至春秋的世官制是官位世袭的制度,贵族世代垄断高官

(2)察举制

①形成:汉武帝时期

②含义:察举指先考察而后推举

③影响:为两汉国家选拔了大批人才

(3)九品中正制

①背景:东汉末年政治和社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权

②开始:220年,魏王曹丕推行此制

③内容:在各州、郡设置大中正、中正,中正根据家世、道德和才能将州郡士人分为九等,写出评语。获得资品的士人,由吏部授官

④作用:将选官权收归中央,加强了中央集权。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面

2.官员管理

(1)上计制:秦汉时期考核官员的主要办法

(2)刺史制度:秦汉建立了以御史大夫为首的中央监察体系。汉武帝将全国划分为13个州部,每州设刺史一人。刺史品级不高,但权力很大

二、隋唐至两宋时期的官员选拔与管理

1.官员的选拔——科举制

(1)背景:南北朝以来,庶族地主势力上升

(2)特点:分科考试选拔人才

(3)内容:分为制举和常举。制举是皇帝自设科目考试选人;常举每年举行,明经和进士两科最受社会重视。考试合格,还需吏部选拔后方可正式任官

2.官员的考核

(1)隋唐官员的考核归属尚书省吏部。唐朝考核官员,以品德和才能为标准,根据考核结果确定官员升降

(2)宋朝也制定了严格的标准考核官员

3.官员的监察

(1)隋唐御史台为最高监察机构,其长官为御史大夫

(2)宋朝承唐制设御史台,地方划分路作为监察区。宋朝监察制度的重要变化是台谏合一

三、元明清时期的官员选拔与管理

1.官员的选拔——科举制

(1)元朝:1314年恢复科举制,但时断时续

(2)明清

①形式:明清科举考试分为乡试、会试与殿试三级

②内容:考试从四书五经中命题

③程序:乡试每三年在各省省城举行,会试于乡试次年春天举行,殿试在会试后举行,考中者分别称“举人”“贡士”“进士”

2.官员的考核

(1)明朝:考核有考满和考察。考核结果是决定官员正常升迁或降、调的依据。考察重在查处官员的贪、酷和不作为

(2)清朝:考课制度包括京察和大计,分别考察京官和外省文官

3.官员的监察

(1)元朝:中央设御史台,地方设行御史台,肃政廉访司

(2)明朝:都察院监察御史负责纠察内外百官,还代皇帝巡按各省。六科给事中负责皇帝制敕与大臣奏疏的封还驳正,稽查六部百司之事

(3)清朝:将六科并入都察院,停止派御史巡按各省,都察院的监察职能没有改变

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