TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板高校与高等教育心理学心理学的起源和发展思维导图思维导图

心理学的起源和发展思维导图思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
原来是y 浏览量:62022-08-23 20:46:59
已被使用0次
查看详情心理学的起源和发展思维导图

本思维导图总结大学心理学第一章绪论内容心理学的起源和发展

树图思维导图提供 心理学的起源和发展思维导图思维导图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 心理学的起源和发展思维导图思维导图  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:fd8019e4295104074663f09860af96b1

思维导图大纲

心理学的起源和发展思维导图模板大纲

一、心理学的起源

19世纪末德国心理学家冯特(W. Wundt)于1879年在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室,开设了实验心理学。这标志着心理科学的诞生和独立。

二、心理学的理论取向

(一)心理生物学理论取向

(二)行为主义理论取向

(三)认知理论取向

现代认知心理学是把人脑的内部工作与电子计算机进行类比,都看作是一种信息加工系统。其特点是:

其一,着重研究行为的内部机制而不是像行为主义那样忽视意识或内部的心理过程;

其二,把心理过程理解为信息的输入、加工、贮存和提取使用的过程;

其三,这种研究具有一系列客观的程序、操作方式和可测指标,而不只是根据个人的内省报告。

(四)精神分析理论取向

潜意识才是人的精神活动的主体,它处于意识的深层;而意识仅仅是人的精神活动断断续续的表层现象,只是整个精神活动的很小一部分。潜意识虽然通常是不可觉知的,但它无时无刻都在影响着人的心理和行为。总之,只有潜意识活动的动机才是解释人的全部心理和行为的真正原因。

(五)人本主义理论取向;

(六)现象学理论取向

三、心理学的任务

(一)描述;

(二)解释;

(三)预测;

(四)控制;

(五)提升

相关思维导图模板

学校心理健康教育的内容与测评思维导图思维导图

树图思维导图提供 学校心理健康教育的内容与测评思维导图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 学校心理健康教育的内容与测评思维导图  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:0d18e8a59fb8c80aaee6dd1aad8283ba

学校心理健康教育概述思维导图思维导图

树图思维导图提供 学校心理健康教育概述思维导图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 学校心理健康教育概述思维导图  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:df50adcefb1bc1148d294bd880515b0e