《综合素质》第四章文化素养之艺术鉴赏思维导图

定义

性质

特征

艺术品必须具有审美魅力、审美内涵、审美价值的审美对象

鉴赏者必须是具有一定艺术素养、文化知识、生活阅历、审美能力的审美主体

鉴赏者必须和审美鉴赏对象之间建构起相应的审美关系

艺术品须通过鉴赏者的再创造才能发挥社会意义和美学价值

受众在鉴赏中的审美再创造是积极主动的

艺术鉴赏和艺术创作一样都是自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现

优秀作品鉴赏实践

掌握艺术基本知识和规律

学习一定的历史、文化知识

积累生活经历与生活阅历

接受美育和艺术教育

鉴赏中的多样性与一样性

鉴赏中的保守性与变异性

注意

感知

联想

想象

情感

理解

艺术鉴赏中的审美直觉

艺术鉴赏中的审美体验

艺术鉴赏中的审美升华

充分揣摩作品内涵

引导受教育者主动参与

为受教育者提供理性指导

自主探究、实现教育功能