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历史必修三 “罢黜百家,独尊儒术"思维导图

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历史必修三 “罢黜百家,独尊儒术"内容包括 从“无为”到“有为”,“罢黜百家,独尊儒术”董仲舒等主要内容

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思维导图大纲

“罢黜百家,独尊儒术"思维导图模板大纲

 从“无为”到“有为”

原因

秦末战火频繁,社会经济破坏严重。

目的

为了恢复生产和安定人心,统治者吸取道家“无为而治”的思想,采取与民休息的政策。

措施

减轻田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家,授予田宅,并免除一定的赋税和徭役等。

结果

经过六十多年的休养生息,汉朝的经济实力逐渐恢复和增强,人民生活安定,社会繁荣,国力日盛。

汉初面临的社会问题

诸侯国的势力日益膨胀,土地兼并严重,割据局面正在形成。

匈奴为患,边关危机,威胁着西汉的稳定。

董仲舒

汉代儒家的代表人物

他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,形成了新的儒学体系。汉武帝在位期间,董仲舒曾三次参加对策,阐发他的儒学思想。

思想主张

为适应汉武帝加强中央集权的需要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张。提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。

为了加强君权,董仲舒宣扬“君权神授”他提出了“天人合一”和“天人感应”学说

儒学成为正统

儒学兴起的原因

汉武帝起用很多儒学家参与国家大政。儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。士人纷纷研习儒家经典,儒学得以大兴。

儒学教育状况

儒家经典成为国家规定的教科书。设立专事研究和传播五经的教官,称为“博士”。自此,教育为儒家所垄断。

兴办太学,儒家五经博士负责教授,学完经考试合格后即可到政府任官。太学的兴办,打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规,使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官;

在全国各郡县设立学校,初步建立了地方教育系统。儒学于各郡县得到推广,在民间开始处于独尊的地位

结果

儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想,成为中国传统文化的主流。

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