高中政治必修一：知识点（四）思维导图
本篇思维导图是对高中政治课必修一知识点的归纳汇总。
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思维导图大纲
高中政治必修一：知识点（四）思维导图模板大纲
第一单元 生活与消费
第三课 ： 多彩的消费
6、做理智消费者
（1）量入为出，适度消费
（2）避免盲从，理性消费
（3）保护环境，绿色消费
（4）勤俭节约，艰苦奋斗
2、消费类型
按产品类型分：有形商品消费和劳务消费
按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费
按照消费的目的
生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费
其中，生存资料消费能满足人们较低层次的需求，是最基本消费
发展资料消费能满足人们 发展的要求
享受资料消费能满足人们享受的需求，是最高层次消费
第二单元 投资与创业
第四课 ： 生产与经济制度
3、消费结构
消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重
特点
不是一成不变，会随经济发展，收入变化而变化
方向遵循由生存需要到发展 需要再到享受需要的顺序
1、发展生产满足消费
生产决定消费
人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定
生产决定消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动 力
物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础
从一定意义上说人类的历史就是 生产发展的历史
消费对生产起着重要的反作用，消费的发展促进生产的发展
消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用
消费是生产的目的。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算最终完成
消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长
消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性
社会再生产过程的四个环节：生产、分配、交换、消费
社会再生产：社会生产过程的不断重复和更新
关系
直接生产过程是起决定作用的环节
分配和交换是连结生产与消费的纽带，对生 产和消费有重要的影响
消费是物质资料生产过程的最终目的与动力
4、恩格尔系数
含义：食品支出占家庭总支出的比重，它是反映人们消费结构与消费水平的一个系数
恩格尔系数大小与消费结构变化关系
恩格尔系数越大
意味着食品支出在家庭中总支出中所占比重越大
必然影响其他消费， 影响发展和享受资料消费的增加
限制消费层次，消费质量，导致消费结构单一，消费水 平低
恩格尔系数越小
表明人们的消费结构越完善、越优化，人们的消费水平越高
5、树立正确的消费观
由于受自然条件，社会环境，个人经历等因素的影响，人们的心理往往不同，使消费 带有复杂性
消费心理复杂性的表现有
从众心理
有从众心理的人，看到别人做某事，自己不由自主地去做
其消费会受别人 评价的影响，受别人行为的带动
求异心理
消费行为与众不同，标新立异
攀比心理
有些商品，人们拥有它的目的不在于它本身的实用价值和它所带来的乐趣
而是在于“向上看齐”，人民我有的炫耀心理
求实心理
消费者选择商品，往往考虑许多因素
价值是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全等
讲究实惠，据己需要是一种理性消费
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