充分了解高中语文文言文知识点的内容(过秦论),掌握关键知识点。
树图思维导图提供 高中语文之过秦论思维导图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 高中语文之过秦论思维导图 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:32782ffe08169ea82a81735042586ca3
高中语文之过秦论思维导图模板大纲
1、合从缔交
(“从” 通“纵”)
2、制其弊
(“弊”通“敝”,困乏,疲惫)
3、陈利兵而谁何
(“何” 通“呵”,呵问)
4、倔起阡陌之中
(“倔” 通“崛”)
5、赢粮而景从
(“景” 通“影”,像影子一样)
6、百有余年
(“有”通“又”)
7、外连衡而斗诸侯
(“衡”通“横”)
8、始皇既没
(“没”通“殁”,死)
A. 名词作状语
1、 天下云集响应 (像云一样) (像回声一样 )
2、赢粮而景从 ( 像影子一样)
3、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(像用席子) (像用包布) (像用口袋)
4、内立法度(对内)
5. 外连衡而斗诸侯(对外)
6、南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地, 北收要害之郡 (向南) (向西) (向东) (向北)
B.名词作动词
1、过秦论(指出过失)
2、瓮牖绳枢(用破瓮作,用草绳系)
3、执敲扑而鞭笞天下 (用鞭子打,用竹杖打)
4、子孙帝王万世之业也 (称帝称王)
5、履至尊而制六合 (登上)
6、 序八州而朝同列 (引,招致)
C.动词作名词
1、追亡逐北 (逃亡的敌兵,败北的敌兵)
D.形容词作动词
且夫天下非小弱也 (变小变弱)
E.形容词作名词
1、自以为关中之固 (险固的地方)
2、因利乘便 (有利的形势)
F.使动用法
1、却匈奴七百余里 使……退却
2、约从离衡 使动用法 使……离散
3、序八州而朝同列 使……朝拜
4、外连横而斗诸侯 使……争斗
5、山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使……灭亡
6、会盟而谋弱秦 使……弱
7、以弱天下之民 使……弱
8、以愚黔首 使……愚蠢
①制
秦有余力而制其弊 制服
王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 统率、指挥
②亡
秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣 丢失、失去
追亡逐北,伏尸百万 逃亡的敌兵
吞二周而亡诸侯 使……灭亡
③固
临不测之渊以为固 牢固的屏障
君臣固守以窥周室 牢固地
④利
故木受绳则直,金就砺则利 锐利、锋利
因利乘便 有利的形势
⑤遗
秦无亡矢遗镞之费,而天下诸候已困矣 丢失
小学而大遗,吾未见其明也 遗漏、忽略
⑥度
内立法度,务耕织,修守战之具 规章、制度
试使山东诸国与陈涉度长絜大 量、计算
⑦因
因遗策(沿袭,动词)
因利乘便(趁着,介词)
因河为池(凭借,依据,介词)
⑧及
非及向时之士(赶得上,追得上,动词)
及至秦始皇(到,介词)
⑨兵
赵奢之伦制其兵(军队,名词)
收天下之兵(兵器,名词。)
行军用兵之道(军队,名词)
树图思维导图提供 高中语文之张衡传思维导图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 高中语文之张衡传思维导图 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:538548c5a1c5c2b6703ba8cc54306912
树图思维导图提供 高中语文之苏武传思维导图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 高中语文之苏武传思维导图 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:51697d757a336dc57b573cb5eb47d913