教资综合素质常考知识点思维导图
教资综合素质常考知识点——三观考点
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思维导图大纲
教资综合素质常考知识点思维导图模板大纲
教育观
素质教育观的定义和内涵
提高国民素质
面向全体学生
全面发展
个性发展
培养学生的创新精神和实践能力
新课改的教学转变
从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
从“关注学科”转向“关注人”
我国教育目的的基本精神
社会主义事业的建设者和接班人
全面发展
个性的发展
学生观
是发展的人
是独特的人
是具有独立意义的人
教师观
现代教师角色的转变
从知识的传授者转变成学生学习的引导者和学生发展的促进者
从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者
从学校的教师转变成社区型开发的教师
教师行为转变
强调尊重与赞赏
强调帮助、引导
强调反思
强调合作
学习过人或四个转向思维导图模板大纲
全面建设个性接班人思维导图模板大纲
二独一发思维导图模板大纲
“引发”“开建”“反研”“社区”思维导图模板大纲
4个强调思维导图模板大纲
提素、个性、创、两全 思维导图模板大纲
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