本思维导图总结初中七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人知识点
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做情绪情感的主人思维导图模板大纲
①基本情绪:喜、怒、哀、惧。
②复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
⑴个人因素:个人的生理周期、对某件事情的预期等。
⑵社会环境:周围的舆论氛围、自然环境等。
⑴积极作用:情绪可能激励我们克服困难、努力向上。
⑵消极作用:情绪可能让我们因挫败而止步不前。
①体现了青春的活力;
②带给我们不同的感受。
①善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。
②学习积极面对负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。
①要善于激发正面的情绪感受。
②学习积极面对负面情绪。
①人与人之间的情绪会相互感染。
②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
①了解自己的情绪,接受它们;
②学会以恰当的方式表达出来。
①学会调节情绪有助于我们更好地适应环境。
②学会调节情绪能保持积极乐观的心境。
③保持积极的心态让我们的青春生活更加美好。
④适度负面情绪,可助我们适应突发事件,但持续负面情绪,可能危害我们身心健康。
①改变认知评价;
②转移注意;
③合理宣泄;
④放松训练等。
⑴情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
⑵情感与情绪也有区别:
①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
①基础性情感:如安全感。
②高级情感:如道德感。
③正面的体验:爱的情感。
④负面的体验:如恐惧感。
⑤两方混杂的体验:如敬畏感。
①情感是人最基本的精神需求;
②情感影响我们的判断和选择,驱使我们行动;
③情感有助于我们更全面地观察事物,探索求知。
①让我们身心愉悦。
②促进我们的精神发展。
①阅读;
②与人交往;
③参与有意义的社会活动;
①体验负面感受未必是坏事,可丰富我们的人生阅历。
②学会承受并将负面情感转变为成长助力,可让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
①在传递情感的过程中不断获得新的感受。
②使我们的生命更有力量。
③让世界多一份美好。
①用自己的热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中传递生命正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验。
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