初中英语词性名词代词冠词思维导图
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思维导图大纲
初中英语词性思维导图模板大纲
一．名词：
1. 含义：表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。
2. 分类：专有名词和普通名词
3. 普通名词
可数名词
（1）可数名词单数表达法：一般可用a/ an 来修饰，表示数量“一”；注意： 在辅音发音开头的单词前用a; 在元音发音开头的单词前用 an ;
（2）可数名词有复数形式
（3）可数名词用many修饰表“许多”
不可数名词
（1）不可数名词没有复数形式
（2）可数名词用much修饰表“许多”
4. 专有名词是表示人、地方、事物等特有的名词，它的第一个字母要大写。
人名：Tom，Peter，Mr Yang
地名：Europe，New York，Wanzhou
节日、月份、星期：Christmas，February，Saturday
一般来讲，专有名词前面不用定冠词the。但江河海洋，山脉群岛地理名称前要用定冠词；有两个以上的普通名词组成的专有名词前，一般要用定冠词。
二. 代词:
1．含义：用来代替名词或名词短语的词。
2．分类：按意义特征和语法功能可分为人称代词、物主代词等9类。
3. 分类讲解：
（1) 人称代词
主格在句中作主语时，一般放在谓语动词之前：
宾格作宾语。放在及物动词或介词之后，有时在口语中，可以作表语；
人称代词并列用法的排列顺序：
A：单数人称代词做主语时，排列顺序：第二人称--第三人称--第一人称；
B: 复数人称代词做主语时，排列顺序：第一人称--第二人称--第三人称；
（2) 物主代词
物主代词两类型，形容词性、名词性。
形容词性物主代词在句只用作定语；起形容词的作用，用在名词前。名词性物主代词则不能用作定语，起名词的作用。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
三. 冠词
1. 含义： 它是一个虚词，须置于名词之前，限定名词；
2. 分类：
a.不定冠词（a，an）
b. 定冠词（the）
c.零冠词（即在某些场合不使用冠词）；
3. 关于 a 和 an：
l）表示数量有“一”的意思，但数的概念没有one强。I have a soccer ball.
2）第一次提到某人或某物，不定冠词起介绍作用。I see an old man. He’s Tom’s father.
3)表示某个人或事物，但不具体说明何人或何物。A boy is under the tree.
4.定冠词的基本用法
l）特指某人或某物。The book on the desk is mine．
2）指双方都知道的人或事物。Where are the new books，Jim?
3）指上文提到过的人或物。There is an old woman. The old woman is my grandma.
4）用在世上独一无二的事物名词前。the sun, the sky
5）用在序数词和形容词最高级前。The third one
6）用在山脉、江河、海洋、岛等名词前。the Yellow River
7)用在姓氏复数形式之前,表示“某某一家”或“某某夫妇”。the Greens
8）用在乐器名词前。play the piano
9）用在由普通名词构成的专有名词前。the Great Wall
10）用在某些习惯用语中。in the morning
5.零冠词的基本用法：
1)名词前已有作定语的指示代词、物主代词或不定代词等限定词。I have some questions.
2)专有名词、物质名词和抽象名词等不可数名词前。China，water，music
3）球类活动、学科名词、一日三餐前。We have English and math every day．
4)复数名词表示泛指。They are workers．
5)节日、星期、月份、季节名称前。June 1 is Children’s Day．
6)某些固定词组或习惯用语中。at night, go to school
6.定冠不定冠 意思差千万有些名词前用冠词或不用冠词，其意义有所不同
at table在吃饭--- at the table在桌子旁 in class在上课---in the class在班级中
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