初中历史科举制度形成及发展鱼骨图思维导图

隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员

隋炀帝正式设置进士科科举制正式诞生

唐太宗：继承并发展了科举制度、扩充国学、每年定期举行，常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，

武则天：特别重视科举开始殿试和设立武举

唐玄宗：定诗赋作为进士科考试的主要内容

科举基本上沿袭唐制，有常科、制科和武举，科目比唐代大为减少。

进士科考帖经、墨义和诗赋，后在考试内容上也作了较大的改革，以经义、论、策取士，宋代的科考分为三级：解试（州试）、省试（由礼部举行）和殿试，并把《易官义》、《诗经》、《书经》、《周礼》、《礼记》称为大经，《论语》、《孟子》称为兼经。

科举制进入了它的鼎盛时期，高度重视，方法严密超过了以往历代。

正式科举考试分为乡试、会试、殿试三级。范围《四书》、《五经》。乡试、会试头场考八股文，能否考中，主要取决于八股文的优劣。

科举制度与明代基本相同，但它贯彻的是民族歧视政策。在雍正前分满汉两榜取士。

旗人在乡试、会试中享有特殊的优特，只考翻译一篇，称翻译科。以后，虽然改为满人、汉人同试，但参加考试的仍以汉人为最多。 

①明清实行八股取士，从内容到形式严重束缚应考者，使许多知识分子不讲求实际学问或束缚了知识分子的思想。

②八股取士所带来的脱离实际的学风对学术文化的发展产生了极为消极的影响。