五年级下册科学第三、四单元思维导图

物质通常以固态、液态、气态的形态存在，物态变化取决于温度等

热是能量的一种表现形式，热量变化导致了物体温度变化

观察水加热时的变化现象

水沸腾的条件：达到沸点且持续吸热

水结冰时的温度，叫水的凝固点，标准大气压下，水的凝固点是℃。水从液态变成固态，称为凝固

水在吸收或放出一定热量后，会发生物态变化

水的蒸发过程吸收热量，水蒸气凝结成水的过程放出热量

水的蒸发：湿衣服变干、水洼变干

水蒸气凝结成水：浴室镜面上形成的水滴、水烧开时冒的白气（小水滴）、清晨草叶上的露珠

水的温度越高，水蒸发得越快

刚从冰箱里取出的牛奶，要使它变成热的，我们会把它浸在热水中

将温度不同的水相互接触温度

在实验中，我们测量物体的温度通常使用温度计，生活中还有更多可以感知温度的方法，比如使用感温纸带、感温粉末

在实验中，我们不能用手指来感知物体的温度，因为手指容易被烫伤，而且手指的感觉不准确，误差较大

喝汤时，将金属勺浸在热汤中，过一会儿，勺柄也热起来了。热从热汤传到了勺口，然后又传到了勺柄

金属条表面均匀涂上蜡，将金属条固定在支架上。用火加热金属条的中部，金属条上的蜡从中部受热部分开始熔化，然后向两端依次熔化

热在金属片中的传递：从加热点（热源中心）向四周各个方向逐渐传递

热传递有一定的方向性，热总是从温度较高的一端传向温度较低的一端，或从一个高温物体传递给一个低温物体。

热传递有热传导、热对流、热辐射三种传递方式。在固体中热的传递方式主要是热传导

加热试管中的水

从一侧加热烧杯中的水

热在液体和气体中的主要传递方式是热对流

热可以在物体间和物体内传递，固体、液体、气体都能传递热

不同材料制成的物体，导热性能是不一样的

冬天时，我们触摸金属感觉很凉，而触摸木板感觉不是很凉，这是因为，木板是热的不良导体，它不会很快把你手上的热量带走

比较木勺、塑料勺、金属勺哪个传热快

比较哪杯水凉得慢

使杯中热水凉得更慢的方法

保温瓶内胆原理

地球是我们唯一的家园，要珍惜我们的地球家园

我们的地球

地球为生命存在提供了必要条件：水、合适的空气、适宜的温度、稳定的气候

火星大气基本不含氧气，气候会短期内反复地剧烈变动，不能提供生命必要条件。火星大气中也基本没有氧气

八大行星中唯有地球的大气中有大量的氧气，地球距离太阳不远不近，保证地球上有液态水

丰富的海洋资源

有些环境问题是由人类活动引发的

地球面临着多种环境问题

雾霾会引起呼吸道疾病

氟利昂的使用会破坏臭氧层

水体富营养化和赤潮会导致大量水生生物死亡

人们生产生活中利用的淡水资源主要是淡水湖、河流和部分地下水

地球上的水很多，但可供利用的淡水资源却很紧缺

我国人均水资源占有量不多，远低于世界平均水平

担忧水资源问题的原因

水资源问题的主要解决措施

我们能为水资源问题做些什么

滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术

解决垃圾问题的方法

垃圾分类

减少垃圾的方法：减少食物浪费、少买不必要的衣服、用布袋取代塑料袋、减少一次性餐具的使用

电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源

我国的电能组成水电主要有水电、太阳能发电、风电、核电和火电

温室效应：人类过度消耗化石能源增加的二氧化碳，使地表附近的大气温度上升，被称作温室效应

功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是1度电

解决能源问题的方法：节约能源、开发新能源

可再生能源是指太阳能、风能、地热能、海洋能等非化石能源形式

地球上的有些资源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然气等。有些资源是可以再生的，如塑料、玻璃和纸

使用1张再生纸可以节约1. 8克标准煤，相应减少二氧化碳4. 7克

纸的再生利用有利于节约资源，节约能源，减少污染

爱护并重复使用教科书

纸张双面打印、复印和使用

使用再生纸

用手帕代替纸巾