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七年级道德与法治下册第一单元第3课思维导图

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梳理归纳《人教版七年级道德与法治下册》第一单元第三课重点知识点

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思维导图大纲

人教版《道德与法治》七年级下册 第一单元 青春时光思维导图模板大纲

第三课 青春飞扬

第1课时 青春飞扬

成长的渴望表现

渴望拥有健美的身躯;

充实的大脑;

渴望自由、渴望飞翔;

指点江山,激扬文字。

青春的探索

面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。

自信的作用

青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业;

自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能;

自强的作用

自强可以让我们更自信;

自强让青春奋进的步伐永不停息;

自强的重要内容

不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己;

自强依靠什么

坚强的意志、进取的精神、持久的坚持;

第2课时 青春有格

青春

并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。

行己有耻的含义

一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。

如何做到行己有耻

需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻”的能力,有羞恶之心。

树立底线意识,触碰道德和法律的事情坚决不做;

磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力;

增强自控力的方法

增强“我不要”的力量。

增强“我想要”的力量;

加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。

止于至善的意思

‘止于至善’是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

怎样做到止于至善

从点滴小事做起,积少成多,积善成德。

在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量;

养成自我省察的习惯,端正自身行为;

以修身为本,行走在“止于至善”的路上;在学习中成长、在成长中收获,是对青春最好的证明。

榜样的作用

榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 

榜样昭示做人、做事的基本态度,给予我们自我完善的力量。

寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、国家才会变得更加美好。

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