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七年级道德与法治下册第三单元第6课思维导图

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梳理归纳《人教版七年级道德与法治下册》第三单元第六课重点知识点

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思维导图大纲

人教版《道德与法治》七年级下册 第三单元 在集体中成长思维导图模板大纲

第六课 在集体中成长

第1课时 集体生活邀请我

集体的定义

集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。

我们在集体中得到的温暖

希望被认可和接纳;得到尊重和理解;获得安全感和归属感。集体荣誉感。

集体荣誉感的作用

集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进;

集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。

集体的力量来源

集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。

集体力量的形成

个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;

个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

集体力量的作用

集体的力量,让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。

集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。

第2课时 集体生活成就我

在集体中能涵养哪些品格?为什么

集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

原因:在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责,我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。

集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

原因:在集体中每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。

为什么在集体中能发展个性

集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。

每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。学习他人的优点,有助于我们完善个性。

实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。

如何在集体生活中发展自己的个性

在集体生活中展示自己的个性、发展自己的个性;

包容他人的不同,学习他人的优点,在集体交往中完善自己的个性;

积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。

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